Книга: Аствацатуров Г.О. «Модульно-редуктивное обучение на уроках истории и обществознания»
|
Серия: "Урок в современной школе" В современной школе нельзя быть грамотным специалистом без изучения всего обширного арсенала педагогических методов и средств. В настоящем пособии освещается технология модульно-редуктивного обучения и возможности ее применения в рамках уроков истории и обществознания. Вниманию педагогов предложены подробное описание педагогических техник и технологических приемов, разнообразные примеры (фрагменты уроков), иллюстрирующие методику внедрения и возможности применения предложеннойтехнологии на учебном занятии; представлены уроки-модули и индивидуальные матрицы. Автор предпринял попытку раскрыть секреты творческой мастерской учителя и помочь понять сущность технологии современного урока. Предназначено учителям истории и обществознания средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, методистам, может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей. Издательство: "Учитель" (2009)
ISBN: 978-5-7057-2085-9 Купить за 50 руб в My-shop |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Дизайн мультимедийного урока. Методика, технологические приемы, фрагменты уроков | Современный урок невозможно представить без применения мультимедийных технологий, а учителю все сложнее… — Учитель, Урок в современной школе Подробнее... | бумажная книга | ||
| Медиадидактика и современный урок. Технологические приемы | Пособие является продолжением предыдущей работы автора "Дизайн мультимедийного урока: методика… — Учитель, Новое в преподавании в школе Подробнее... | бумажная книга | ||
| Технология целеполагания урока | Высокий профессионализм учителя, эффективное управление учебным процессом невозможны без овладения… — Учитель, Методическая работа в школе Подробнее... | бумажная книга | ||
| Дизайн мультимедийного урока. Методика, технологические приемы, фрагменты уроков | Современный урок невозможно представить без применения мультимедийных технологий, а учителю все сложнее… — Учитель, (формат: 60x84/16, 133 стр.) Урок в современной школе Подробнее... | бумажная книга | ||
| Технология целеполагания урока | Высокий профессионализм учителя, эффективное управление учебным процессом невозможны без овладения… — Учитель, (формат: 60x84/16, 118 стр.) Методическая работа в школе Подробнее... | бумажная книга |
См. также в других словарях:
АСТВАЦАТУРОВ — Михаил Иванович (1877 1936), невропатолог; профессор (1912) Военно медицинской академии в Петрограде (с 1916). Исследовал двигательные и рефлекторные расстройства в эволюционном аспекте. Одним из первых в СССР разрабатывал генетическое… … Русская история
АСТВАЦАТУРОВ — АСТВАЦАТУРОВ, Михаил Иванович, профессор Военно мед. академии, невропатолог. Род. в 1877 г. в Дербенте. В 1900 г. окончил Петербургский университет (по естеств. отделению). Будучи студентом, работал в физиологической лаборатории проф.… … Большая медицинская энциклопедия
Аствацатуров, Корнелий Романович — Известный ученый, дерматовенеролог, доктор медицинских наук Корнелий Романович Аствацатуров родился в 1903 г. В 1925 г. он окончил медицинский институт в Астрахани, работал на эпидемиях чумы и холеры. В 1926 г. К. Р. Аствацатуров стал ординатором … Большая биографическая энциклопедия
Аствацатуров, Андрей Алексеевич — Андрей Аствацатуров Андрей Аствацатуров на 11 ой Международной ярмарке интеллектуальной литературы, Non Fict … Википедия
Аствацатуров М. И. — АСТВАЦАТУ́РОВ Михаил Иванович (1877–1936), невропатолог; проф. (1912) Военно мед. академии в Петрограде (с 1916). Исследовал двигательные и рефлекторные расстройства в эволюц. аспекте. Одним из первых в СССР разрабатывал генетич. направление … Биографический словарь
Аствацатуров Михаил Иванович — (1877—1936), невропатолог; профессор (1912) Военно медицинской академии в Петрограде (с 1916). Исследовал двигательные и рефлекторные расстройства в эволюционном аспекте. Одним из первых в СССР разрабатывал генетическое направление в… … Большой Энциклопедический словарь
