Книга: Барболин М. «Методология развития и образование человека»
|
Производитель: "ИД Петрополис" В работе с позиций новой интерпретации картины мира как единой организации жизни пространства циклически развивающихся пульсирующих процессов раскрываются ключевые вопросы методологии непрерывного развития и образования человека. Формулируются фундаментальные категории и законы духовно-нравственного образа жизни. Раскрывается общая логика развития индивидуального сознания в структуре жизненного цикла человека.. Предлагается система базовых моделей познания, творчества и мышления, образующих основу развития сознания в едином непрерывном процессе развития и образования человека.. Работа рассчитана на широкий круг читателей, заинтересованных в переводе существующей системы образования на качественно новым уровень ее развития. Она также окажет конкретную методологическую, технологическую и методическую помощь преподавателям в решении проблемы обеспечения непрерывности обучения в условиях традиционной системы образования.. Формат: Твердая бумажная, 398 стр. |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Основы общей методологии | Главная цель книги заключается в том, чтобы побудить размышлять читателя над проблемами организации жизни… — (формат: Мягкая бумажная, 240 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Социализация личности методология теория практика | В книге построена модель социализации личности в новых социально-экономических условиях России… — (формат: Твердая бумажная, 372 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Методологические основы развивающего обучения | В книге изложена предметно-деятельностная концепция развивающего обучения, которая может быть положена в… — (формат: Твердая глянцевая, 280 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Методология инновационного развития образования | В книге раскрывается методология инновационного развития теории и практики образования на основе… — (формат: Твердая бумажная, 506 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Методология развития и образования человека | В работе с позиций новой интерпретации картины мира как единой организации жизни пространства циклически… — (формат: Твердая бумажная, 398 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Общая методология Книга первая Проблемы и перспективы единой организации жизни Человека Общества Природы Космоса | В книге излагаются концептуальные проблемы «Общй методологии» как науки, касающиеся различных областей… — (формат: Твердая бумажная, 564 стр.) Подробнее... | бумажная книга |
См. также в других словарях:
Образование — У этого термина существуют и другие значения, см. Образование (значения). Класс в детском саду, Афганистан … Википедия
СРЕДНИЕ ВЕКА (образование, воспитание) — период, следующий за историей древнего мира и предшествующий новой истории (обычно датируется кон. 5 сер. 17 вв.), время возникновения, развития и упадка ср. век. цивилизации и феодализма как особого этапа ист. развития человечества. В С. в.… … Российская педагогическая энциклопедия
МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ I — МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ I. История медицинского образования. Первые достоверные сведения о М. о. относятся к древнейшим историческим памятникам восточной культуры. В Месопотамии кодекс Хаммураби (около 2250 г. до н. эры) уже занимается врачебными … Большая медицинская энциклопедия
Индекс развития человеческого потенциала — Мировая карта ИРЧП членов ООН за 2011 (данные 2009 года) … Википедия
Пятилетние планы развития народного хозяйства — СССР, основная форма планирования социально экономического развития страны, органическая часть системы планов, включающей долгосрочные, среднесрочные (пятилетние) и текущие народно хозяйственные планы (см. Планирование народного… … Большая советская энциклопедия
История развития представлений о Вселенной — С ранних времен человек задумывался об устройстве окружающего его мира как единого целого. И в каждой культуре оно понималось и представлялось по разному. Так, в Вавилоне жизнь на Земле тесно связывали с движением звезд , а в Китае идеи гармонии… … Википедия
