Книга: Гальскова Н.Д. «Итак, немецкий! Учебник по немецкому языку как второму иностранному для 9-10 классов»
|
Производитель: "Просвещение" Серия: "Немецкий язык" Допущено Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. 2-е издание. Издательство: "Просвещение" (2014) Формат: 84x108/16мм, 158 стр.
ISBN: 978-5-09-031969-0 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Итак, немецкий! Учебник по немецкому языку как второму иностранному для 9-10 классов | Допущено Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. 2-е издание — Просвещение, Немецкий язык Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. Гриф МО РФ | Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка с онлайн… — Просвещение, Мозаика Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. ФГОС | Тетрадь является составной частью учебного комплекта «Немецкий язык» для 3 класса. Тетрадь предназначена… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 3 класс Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. РИТМ. ФГОС | Тетрадь является составной частью учебного комплекса «Немецкий язык» для начальной школы. Тетрадь… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 4 класс Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. Учебник. 4 класс. ФГОС (+ CD-ROM) | Учебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий для общеобразовательной… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 4 класс Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2. ФГОС | Тетради являются составной частью учебного комплекта "Немецкий язык" для начальной школы. Тетради… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 2 класс Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. Часть 1. ФГОС | Тетради являются составной частью учебного комплекта "Немецкий язык" для начальной школы. Тетради… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 2 класс Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 6 класс. Мозаика. Учебник и книга для чтения | Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. Книга для… — Просвещение, Мозаика Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 8 класс. Мозаика. Учебник | Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка — Просвещение, Мозаика Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 9 класс. Мозаика. Учебник | Данное издание представляет собой учебник для 9 класса школ с углубленным изучением немецкого языка — Просвещение, Мозаика Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. Гриф МО РФ | Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка с онлайн… — Просвещение, Мозаика Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. Учебник. 4 класс. ФГОС (+ CD-ROM) | Учебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий для общеобразовательной… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 4 класс Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 4 класс. Учебник. ФГОС | Учебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий для общеобразовательной… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 4 класс Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. ФГОС | Тетрадь является составной частью учебного комплекта Немецкий язык для 3 класса. Тетрадь предназначена для… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 3 класс Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 6 класс. Мозаика. Учебник и книга для чтения | Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. ISBN:978-5-09-032004-7 — Просвещение, Мозаика Подробнее... | бумажная книга |
См. также в других словарях:
ЛИНГВОДИДАКТИКА — (от лат. lingua – язык + греч. didaktikos – поучительный). Общая теория обучения языку. Термин был введен в научный обиход акад. Н. М. Шанским в связи с разработкой проблем описания языка в учебных целях (Шанский, 1985). Описание, считавшееся… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
АУДИРОВАНИЕ — (от лат. audire – слышать). Рецептивный вид речевой деятельности; смысловое восприятие устного сообщения. А. состоит из одновременного восприятия языковой формы и понимания содержания высказывания. При обучении иностранному языку конечной целью… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Взаимосвязанное и равнозначное овладение учащимся двумя языками (родным и иностранным), освоение родной и иноязычной культуры, развитие учащихся как двуязычной и бикультурной личности. Обучение на бикультурной основе… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
ВТОРИЧНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ — ВТОРИЧНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ. Личность, приобщенная к культуре народа, язык которого изучается. Термин введен в научный оборот Ю. Н. Карауловым (1989) и восходит к понятию языковая личность (т. е. носитель языка), впервые использованному В. В.… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
ГОВОРЕНИЕ — ГОВОРЕНИЕ. Продуктивный вид речевой деятельности, посредством которого (совместно с аудированием) осуществляется устное вербальное общение. Содержанием Г. является выражение мыслей в устной форме. В основе Г. лежат произносительные, лексические,… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
КОММУНИКАТИВНОЕ АУДИРОВАНИЕ — (англ. communicative listening). Вид аудирования, целью которого является понимание иноязычной устной речи при ее однократном предъявлении. В зависимости от коммуникативной установки выделяются следующие виды К. а.: понимание основного содержания … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
