Книга: Гальскова Н.Д. «Итак, немецкий! Учебник по немецкому языку как второму иностранному для 9-10 классов»

Итак, немецкий! Учебник по немецкому языку как второму иностранному для 9-10 классов

Производитель: "Просвещение"

Серия: "Немецкий язык"

Допущено Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. 2-е издание.

Издательство: "Просвещение" (2014)

Формат: 84x108/16мм, 158 стр.

ISBN: 978-5-09-031969-0

Купить за 391 грн (только Украина) в

Другие книги автора:

КнигаОписаниеГодЦенаТип книги
Итак, немецкий! Учебник по немецкому языку как второму иностранному для 9-10 классовДопущено Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. 2-е издание — Просвещение, Немецкий язык Подробнее...2014290бумажная книга
Немецкий язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. Гриф МО РФУчебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка с онлайн… — Просвещение, Мозаика Подробнее...20191666бумажная книга
Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. ФГОСТетрадь является составной частью учебного комплекта «Немецкий язык» для 3 класса. Тетрадь предназначена… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 3 класс Подробнее...2019147бумажная книга
Немецкий язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. РИТМ. ФГОСТетрадь является составной частью учебного комплекса «Немецкий язык» для начальной школы. Тетрадь… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 4 класс Подробнее...2019147бумажная книга
Немецкий язык. Учебник. 4 класс. ФГОС (+ CD-ROM)Учебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий для общеобразовательной… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 4 класс Подробнее...2015419бумажная книга
Немецкий язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2. ФГОСТетради являются составной частью учебного комплекта "Немецкий язык" для начальной школы. Тетради… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 2 класс Подробнее...2018147бумажная книга
Немецкий язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. Часть 1. ФГОСТетради являются составной частью учебного комплекта "Немецкий язык" для начальной школы. Тетради… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 2 класс Подробнее...2018147бумажная книга
Немецкий язык. 6 класс. Мозаика. Учебник и книга для чтенияУчебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. Книга для… — Просвещение, Мозаика Подробнее...20191485бумажная книга
Немецкий язык. 8 класс. Мозаика. УчебникУчебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка — Просвещение, Мозаика Подробнее...20191683бумажная книга
Немецкий язык. 9 класс. Мозаика. УчебникДанное издание представляет собой учебник для 9 класса школ с углубленным изучением немецкого языка — Просвещение, Мозаика Подробнее...20191660бумажная книга
Немецкий язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. Гриф МО РФУчебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка с онлайн… — Просвещение, Мозаика Подробнее...20172235бумажная книга
Немецкий язык. Учебник. 4 класс. ФГОС (+ CD-ROM)Учебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий для общеобразовательной… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 4 класс Подробнее...2015607бумажная книга
Немецкий язык. 4 класс. Учебник. ФГОСУчебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий для общеобразовательной… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 4 класс Подробнее...2019517бумажная книга
Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. ФГОСТетрадь является составной частью учебного комплекта Немецкий язык для 3 класса. Тетрадь предназначена для… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 3 класс Подробнее...2015202бумажная книга
Немецкий язык. 6 класс. Мозаика. Учебник и книга для чтенияУчебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. ISBN:978-5-09-032004-7 — Просвещение, Мозаика Подробнее...20171993бумажная книга

См. также в других словарях:

  • ЛИНГВОДИДАКТИКА — (от лат. lingua – язык + греч. didaktikos – поучительный). Общая теория обучения языку. Термин был введен в научный обиход акад. Н. М. Шанским в связи с разработкой проблем описания языка в учебных целях (Шанский, 1985). Описание, считавшееся… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

  • АУДИРОВАНИЕ — (от лат. audire – слышать). Рецептивный вид речевой деятельности; смысловое восприятие устного сообщения. А. состоит из одновременного восприятия языковой формы и понимания содержания высказывания. При обучении иностранному языку конечной целью… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

  • БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Взаимосвязанное и равнозначное овладение учащимся двумя языками (родным и иностранным), освоение родной и иноязычной культуры, развитие учащихся как двуязычной и бикультурной личности. Обучение на бикультурной основе… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

  • ВТОРИЧНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ — ВТОРИЧНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ. Личность, приобщенная к культуре народа, язык которого изучается. Термин введен в научный оборот Ю. Н. Карауловым (1989) и восходит к понятию языковая личность (т. е. носитель языка), впервые использованному В. В.… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

  • ГОВОРЕНИЕ — ГОВОРЕНИЕ. Продуктивный вид речевой деятельности, посредством которого (совместно с аудированием) осуществляется устное вербальное общение. Содержанием Г. является выражение мыслей в устной форме. В основе Г. лежат произносительные, лексические,… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

  • КОММУНИКАТИВНОЕ АУДИРОВАНИЕ — (англ. communicative listening). Вид аудирования, целью которого является понимание иноязычной устной речи при ее однократном предъявлении. В зависимости от коммуникативной установки выделяются следующие виды К. а.: понимание основного содержания …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»