Книга: М. В. Кларин «Технология обучения. Идеал и реальность»
|
Производитель: "Эксперимент" Серия: "Анализ зарубежного опыта" Что такое технология обучения? Каковы ее достижения? Где область ее возможностей и границы применимости? Отвечая на эти вопросы, автор обобщает опыт развития педагогической технологии, анализирует технологический инструментарий построения учебного процесса, приводит примеры его использования на разных уровнях обучения, разработки по проектированию и конструированию обучения с четко заданными результатами. Специальная задача книги - показать общезначимые черты психолого-дидактических поисков, их возможности и ограничения, ответить на вопрос, что в обучении можно сделать технологичным, наметить перспективы развития технологического подходав педагогике. Для педагогов, психологов, преподавателей и студентов высших учебных заведений, систем повышения квалификации, работников управления образованием. Книга может использоваться как учебное пособие, рабочий справочник педагога. ISBN:5-87474-011-2 Издательство: "Эксперимент" (1999) Формат: 145x200, 180 стр.
ISBN: 5-87474-011-2 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Технология обучения. Идеал и реальность | Что такое технология обучения? Каковы ее достижения? Где область ее возможностей и границы применимости… — Эксперимент, (формат: 145x200, 180 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Инновационные модели обучения. Исследование мирового опыта | Книга-исследование разворачивает перед читателем широкую картину инновационных обучающих практик и… — ЛУч, (формат: 145x215, 640 стр.) Подробнее... | бумажная книга |
См. также в других словарях:
НАУКА — особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире. Взаимодействует с др. видами познавательной деятельности: обыденным, художественным, религиозным, мифологическим … Философская энциклопедия
