Книга: Салмина Нина Гавриловна «Учимся думать. Что за чем следует? Часть 1. Пособие для детей старшего дошкольного возраста»
|
Производитель: "Вентана-Граф" Серия: "Предшкольная пора" Пособие входит в комплект`Учимся думать`для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению учебных предметов, в первую очередь математики. Цель заданий пособия развивать у детей умения рассуждать, объяснять, выполнять цепочки действий и следовать правилам. Первая часть пособия наряду с заданиями включает Приложение с играми. ISBN:5-88717-910-4, 978-5-36001-740-0, 978-5-360-05715-4, 978-5-360-02428-6, 978-5-360-03096-6, 978-5-36003-096-6, 978-5-360-04289-1, 978-5-360-06310-0, 978-5-360-04605-9, 978-5-360-08173-9, 978-5-36001-341-9, 978-5-360-01740-0 Издательство: "Вентана-Граф" (2017)
ISBN: 978-5-360-08173-9 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Учимся думать. Что, как и с чем связано? В 2-х частях. Часть 1. ФГОС | Пособие входит в комплект "Учимся думать" ("Что это такое?"," Что за чем следует?"," Что с чем объединяется?","… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что с чем объединяется? В 2-х частях. Часть 1. ФГОС | Пособие, состоящее из двух частей, входит в комплект "Учимся думать" ("Что это такое?"," Что зачем следует?"," Что… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что, как и с чем связано? В 2-х частях. Часть 2. ФГОС | Пособие входит в комплект "Учимся думать" для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что это такое? ФГОС | Это первое из четырёх пособий комплекта "Учимся думать" ("Что это такое?";" Что за чем следует?";" Что с чем… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что с чем объединяется? В 2-х частях. Часть 2. ФГОС | Пособие входит в комплект Учимся думать (`Что это такое?`, `Что за чем следует?`, `Что с чем объединяется?`, `Что… — Вентана-Граф, (формат: 84x108/16мм, 64 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что, как и с чем связано? В 2-х частях. Часть 1. Пособие для детей старшего дошкольного возраста | Пособие входит в комплект `Учимся думать` (`Что это такое?`, `Что за чем следует?`, `Что с чем объединяется?`, `Что… — Вентана-Граф, (формат: 84x108/16мм, 96 стр.) Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что за чем следует? Пособие для старшего дошкольного возраста. В 2-х частях. Часть 2 | Пособие входит в комплект`Учимся думать` для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что, как и с чем связано? В 2-х частях. Часть 2. Пособие для детей старшего дошкольного возраста | Пособие входит в комплект `Учимся думать` для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению… — Вентана-Граф, (формат: 84x108/16мм, 64 стр.) Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что за чем следует? Рабочая тетрадь со стрикерами. Часть 1 | Пособие входит в комплект "Учимся думать" для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что за чем следует? Рабочая тетрадь со стрикерами. Часть 2 | Пособие входит в комплект "Учимся думать" для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что за чем следует? Рабочая тетрадь со стрикерами. Часть 2 | Пособие входит в комплект`Учимся думать` для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению… — Вентана-Граф, (формат: 200x260, 64 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что за чем следует? Рабочая тетрадь со стрикерами. Часть 1 | Пособие входит в комплект`Учимся думать` для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению… — Вентана-Граф, (формат: 84x108/16, 48 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся думать. Что это такое? ФГОС | Это первое из четырёх пособий комплекта`Учимся думать`(`Что это такое?`;`Что за чем следует?`;`Что с чем… — Вентана-Граф, (формат: 200x260, 80 стр.) Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Готовимся к письму. 3-4 года. Дошкольное воспитание. Учебное пособие | В пособии представлены задания, направленные на подготовку руки к письму, для детей 3-4 лет в условиях… — Вентана-Граф, Тропинки Подробнее... | бумажная книга | ||
| Готовимся к письму. 3-4 года. Дошкольное воспитание. Учебное пособие | В пособии представлены задания, направленные на подготовку руки к письму, для детей 3-4 лет в условиях… — Вентана-Граф, (формат: 84x110/16, 16 стр.) Тропинки Подробнее... | бумажная книга |
Салмина, Нина Гавриловна
(1931 г.р.)
Российский психолог, доктор психологических наук (1988), профессор (1992).
Закончила отделение психологии философского факультета МГУ им. М.В.Ломоносова (1954), является пpофессоpом кафедры педагогической психологии и педагогики факультета психологии МГУ (с 1990).
Главное направление научной деятельности С.- исследование закономерностей процесса усвоения знаний, диагностика познавательной деятельности, разработка обучающих программ. Ею выделена структура знаково-символической деятельности и ее виды, изучены особенности развития семиотической функции в онтогенезе, разработаны формирующие программы по введению в мир символики для разных возрастных уpовней (Виды и функции материализации в обучении. 1985; Знак и символ в обучении. 1988).
Пpи исследовании проблем диагностики познавательного развития основное внимание уделяется опpеделению показателей и констpуиpованию диагностических методик по выявлению готовности детей к школе. Особое место занимает пpоблема pазработки принципов построения учебного предмета и их реализации в конкретных обучающих программах.
Совместно с коллективом сотрудников С. пpедложены обучающие программы для детей дошкольного возраста и начала школьного обучения (Обучение математике в начальной школе. 1975).
Источник: Салмина, Нина Гавриловна
См. также в других словарях:
Доход — (Income) Понятие доходов, виды доходов, доходы организации Информация о понятии доходов, виды доходов, доходы организации, налоговые доходы Содержание Содержание Что такое Реальные Национальный профит Виды выгоды Реальный профит Номинальный… … Энциклопедия инвестора
