Book: Lucile Charliac «Phonetique Progressive Du Francais Avance»

Phonetique Progressive Du Francais Avance

Серия: "-"

Niveau avanc&# 233; - 400 exercices Pour une&# 233;tude vivante et pratique des sons du fran&# 231;ais&# 224; un niveau avanc&# 233;&# 224; travers 400 activit&# 233;s. Cet ouvrage encourage, gr&# 226;ce&# 224; une approche vivante, l'&# 233;tude du rythme et de l'intonation, trop souvent n&# 233;glig&# 233;e dans la plupart des ouvrages d'enseignement du FLE. La phon&# 233;tique progressive du fran&# 231;ais niveau avanc&# 233; compl&# 232;te la phon&# 233;tique progressive du fran&# 231;ais niveau interm&# 233;diaire dont les exercices aborde exclusivement et de fa&# 231;on exhaustive des difficult&# 233;s articulatoires des sons du fran&# 231;ais. En d&# 233;pit de l'int&# 233;r&# 234;t que pr&# 233;sentent les documents authentiques, leur caract&# 232;re moins fiable et moins mesurable a impos&# 233; la fabrication d'un corpus de phrases&# 233;labor&# 233; dans une perspective p&# 233;dagogique. Lors de la conception de l'ouvrage, la langue a toujours&# 233;t&# 233; consid&# 233;r&# 233;e comme un outil de communication linguistique dont ne sont exclues ni la gestuelle ni la fonction pratique; l'une des pr&# 233;occupations constantes a&# 233;t&# 233; de cr&# 233;er des exercices qui pr&# 233;sentent des situations diff&# 233;rentes dans des contextes linguistiques et socioculturels vari&# 233;s, encourageant ainsi le d&# 233;veloppement simultan&# 233; des comp&# 233;tences relationnelles et langagi&# 232;res. Cet ouvrage a une vis&# 233;e p&# 233;dagogique et pratique et les explications donn&# 233;es se veulent facilement compr&# 233;hensibles par un utilisateur non-francophone et non-sp&# 233;cialiste. La prosodie du fran&# 231;ais parl&# 233; fait l'objet de nombreuses recherches et de travaux th&# 233;oriques parfois controvers&# 233;s dont les r&# 233;sultats&# 233;voluent tr&# 232;s vite, ce qui conduit&# 224; faire des choix&# 233;vitant de privil&# 233;gier une th&# 233;orie particuli&# 232;re. Les termes grammaticaux et m&# 233;talinguistiques sont utilis&# 233;s dans leur acception la plus couramment admise aujourd'hui. Ils sont d&# 233;finis dans le glossaire,&# 224; la fin de l'ouvrage. Cette m&# 233;thode est compos&# 233;e de 52 le&# 231;ons group&# 233;es en quatre chapitres de difficult&# 233; croissante qui supposent que l'apprenant poss&# 232;de d&# 233;j&# 224; une bonne ma&# 238;trise de l'articulation du fran&# 231;ais. - 1re partie: le rythme, il s'agit de produire des phrases qui correspondent au mouvement rythmique du fran&# 231;ais, tout en respectant lesph&# 233;nom&# 232;nes de continuit&# 233; ainsi que d'autres sp&# 233;cificit&# 233;s de l'oral. - 2e partie: les intonations neutres. Les ph&# 233;nom&# 232;nes et les variations de l'intonation sont, en fran&# 231;ais seulement, intimement li&# 233;s aux caract&# 233;ristiques du rythme,&# 233;tudi&# 233;es dans la premi&# 232;re partie. - 3e partie: l'expression des principales&# 233;motions. Les sch&# 233;mas fondamentaux des manifestations expressives et de leurs variations se greffent sur les intonations de base&# 233;tudi&# 233;es dans la deuxi&# 232;me partie. - 4e partie: les diff&# 233;rents styles. Il s'agit de pr&# 233;senter&# 224; l'apprenant les outils articulatoires, intonatifs, syntaxiques et lexicaux lui permettant de s'adapter&# 224; diff&# 233;rentes situations de communication, et par cons&# 233;quent d'apprendre&# 224; d&# 233;coder les&# 233;l&# 233;ments constitutifs des diff&# 233;rents styles pour les utiliser&# 224; bon escient. Un livret s&# 233;par&# 233; contient les corrig&# 233;s des exercices et la transcription des enregistrements: cette m&# 233;thode peut donc&# 234;tre utilis&# 233;e aussi bien en classe comme support ou compl&# 233;ment de cours qu'en auto-apprentissage. La totalit&# 233; des exercices pr&# 233;sent&# 233;s dans ce livre se trouve sur CD et cassettes audio.

Издательство: "CLE International" (2008)

ISBN: 978-2-09-033147-9

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