Книга: Зинченко В. «Психология образования»
|
Производитель: "Центр гуманитарных инициатив" Настоящий том продолжает издание тематического собрания сочинений маэстро отечественной психологии, ординарного профессора Национального исследовательского университета`Высшая школа экономики`Владимира Петровича Зинченко (1931 2014). Образование тема вечная, хотя само оно меняется со временем. Незыблемыми остаются его вековые гуманистические традиции, которые задают контекст для нововведений настоящего и позволяют намечать ориентиры для будущего. Таков лейтмотив этой книги, в которой представлены работы В. П. Зинченко, посвященные различным аспектам и проблемам образования. Он выступал против технократического подхода к решениям этих проблем, отстаивая принцип исторической непрерывности образования, благодаря которому прошлое, настоящее и будущее образуют единое целое. В книге представлены как теоретические аспекты образования, так и практические рекомендации педагогам общеобразовательных школ и высших учебных заведений. Вместе с тем она будет интересна и дляпредставителей смежных профессий, так или иначе связанных с образовательной тематикой, философам, дизайнерам компьютерных сайтов и, конечно, тем административным работникам, которые на практике реализуют действительно творческие инициативы психологов и педагогов в сфере образования. Издательство: "Центр гуманитарных инициатив" (2018)
ISBN: 978-5-98712-857-2 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Философское наследие | Настоящий том посвящен 85-летию со дня рождения известного российского философа и психолога Владимира… — Принт, Российские Пропилеи Подробнее... | бумажная книга | ||
| Восприятие и визуальная культура | Настоящий том посвящен 85-летию со дня рождения известного российского философа и психолога Владимира… — Центр гуманитарных инициатив, - Подробнее... | бумажная книга | ||
| Философское наследие | Настоящий том посвящен 85-летию со дня рождения известного российского философа и психолога Владимира… — (формат: Твердая бумажная, 504 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Психология предметного действия | Настоящий том продолжает издание тематического собрания сочинений известного российского психолога… — Центр гуманитарных инициатив, - Подробнее... | бумажная книга | ||
| Психология предметного действия | Настоящий том продолжает издание тематического собрания сочинений известного российского психолога… — Центр гуманитарных инициатив, Подробнее... | бумажная книга | ||
| Психология образования | Настоящий том продолжает издание тематического собрания сочинений маэстро отечественной психологии… — Центр гуманитарных инициатив, - Подробнее... | бумажная книга | ||
| Психология предметного действия | Настоящий том продолжает издание тематического собрания сочинений известного российского психолога… — (формат: Твердая бумажная, 384 стр.) Подробнее... | бумажная книга |
Зинченко В.
| Владимир Петрович Зинченко | |
 Владимир Петрович Зинченко (2006) |
|
| Дата рождения: | |
|---|---|
| Место рождения: | |
| Научная сфера: | |
Зи́нченко, Влади́мир Петро́вич (родился 10 августа 1931, Харьков) — российский психолог. Один из создателей инженерной психологии в России. Представитель семейной династии известных психологов (отец — Пётр Иванович Зинченко, сестра — Татьяна Петровна Зинченко). Активно развивает идеи культурно-исторической психологии.
Содержание |
Биография
Окончил отделение психологии МГУ (1953). Кандидат психологических наук (1957). Доктор психологических наук (1967), профессор (1968), академик Российской Академии Образования (1992), вице-президент Общества психологов СССР (1968—1983), заместитель председателя Центра наук о человеке при президиуме АН СССР (с 1989), почетный член Американской академии искусств и наук (1989). Профессор Самарского государственного педагогического университета. Член редколлегии научного журнала «Вопросы психологии».
Педагогическая работа в МГУ (1960—1982). Организатор и первый заведующий кафедрой психологии труда и инженерной психологии (с 1970 г.). Заведующий отделом эргономики ВНИИ технической эстетики ГКНТ СССР (1969—1984). Заведующий кафедрой эргономики Московского института радиотехники, электроники и автоматики (с 1984 г.), профессор Самарского Государственного педагогического университета. Под его руководством защищено 50 кандидатских диссертаций. Многие его ученики стали докторами наук.
Область научных исследований — теория, история и методология психологии, психология развития, детская психология, экспериментальная когнитивная психология, инженерная психология и эргономика.
Научная деятельность
Экспериментально исследовал процессы формирования зрительного образа, опознания и идентификации элементов образа и информационную подготовку решений. Представил вариант функциональной модели зрительной кратковременной памяти, модель механизмов визуального мышления, как компонента творческой деятельности. Разработал функциональную модель структуры предметного действия человека. Развил учение о сознании как функциональном органе индивида. Его труды внесли существенный вклад в дело гуманизации сферы труда, особенно в области информационных компьютерных технологий, а также в гуманизацию системы образования.
В. П. Зинченко — автор около 400 научных публикаций, свыше 100 его работ изданы за рубежом, в том числе 12 монографий на английском, немецком, испанском, японском и других языках.
Основные научные труды
- Формирование зрительного образа. М.: МГУ, 1969 (в соавт.).
- Психология восприятия. М.: МГУ, 1973 (в соавт.),
- Психометрика утомления. М.: МГУ, 1977 (соавт. А. Б. Леонова, Ю. К. Стрелков),
- Проблема объективного метода в психологии// Вопросы философии, 1977. № 7 (соавт. М. К. Мамардашвили).
- Основы эргономики. М.: МГУ, 1979 (соавт. В. М. Мунипов).
- Функциональная структура зрительной памяти. М., 1980 (в соавт.).
- Функциональная структура действия. М.: МГУ, 1982 (соавт. Н. Д. Гордеева)
- Живое знание. Психологическая педагогика. Самара. 1997.
- Посох Осипа Мандельштама и Трубка Мамардашвили. К началам органической психологии. М., 1997.
- Эргономика. Человекоориентированное проектирование техники, программного обеспечения и среды. Учебник для вузов. М., 1998 (соавт. В. М. Мунипов).
- Мещеряков Б. Г., Зинченко В. П. (ред.) (2003). Большой психологический словарь (idem)
Работы по истории психологии
- Зинченко, В. П. (1993). Культурно-историческая психология: опыт амплификации. Вопросы психологии, 1993, № 4.
- Человек развивающийся. Очерки российской психологии. М., 1994 (соавт. Е. Б. Моргунов).
- Зинченко, В. П. (1995).Становление психолога (К 90-летию содня рождения А. В. Запорожца), Вопросы психологии, 1995, № 5
- Зинченко, В. П. (2006). Александр Владимирович Запорожец: жизнь и творчество (от сенсорного действия к эмоциональному) // Культурно-историческая психология, 2006(1): скачать doc/zip
- Зинченко В. П. (1993). Пётр Яковлевич Гальперин (1902—1988). Слово об Учителе, Вопросы психологии, 1993, № 1.
- Зинченко В. П. (1997). Участность в бытии (К 95-летию со дня рождения А. Р. Лурия). Вопросы психологии, 1997, № 5, 72-78.
- Зинченко В. П. Слово о С. Л. Рубинштейне (К 110-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна), Вопросы психологии, 1999, № 5
- Зинченко В. П. (2000). Алексей Алексеевич Ухтомский и психология (К 125-летию со дня рождения Ухтомского) (idem). Вопросы психологии, 2000, № 4, 79-97
- Зинченко В. П. (2002). «Да, очень противоречивая фигура…». Интервью с В. П. Зинченко 19 ноября 2002 года.
- Зинченко В. П. Психология на качелях между душой и телом // Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 3. — С. 151-169.
Интересные факты
Зинченко посвящена песня барда Ольги Чикиной «Академик Зинченко» [1].
Источник: Зинченко В.
См. также в других словарях:
Психология образования — Педагогическая психология или психология образования раздел психологии, изучающий методы человеческого обучения, эффективность выполнения ими образовательных задач, эффективность педагогических мер, психологические аспекты преподавания и т. д.… … Википедия
Психология образования — отрасль психологической науки, изучающая процессы созидания человеком образа мира в себе самом посредством полагания себя в мир культуры и тем самым ее присвоения и развития, формирования систем отношений к природе, обществу, другим людям и к… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — область прикладной психологии, изучающая особенности психической деятельности человека как субъекта учебной деятельности, динамику обучаемости в различные возрастные периоды, обусловленную особенностями памяти, внимания, мыслительных процессов … Профессиональное образование. Словарь
ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — Отрасль психологии, занимающаяся теорией и проблемами образовании. Обычно сюда включаются такие проблемы, как применение принципов обучения в классе, разработка учебных программ и реформ, тестирование и оценка способностей и склонностей, процессы … Толковый словарь по психологии
психология педагогическая — отрасль психологии, изучающая закономерности процесса присвоения индивидом социального опыта в условиях специально организованного обучения, психологические проблемы обучения и воспитания. Исследует: 1) психологические вопросы целенаправленного… … Большая психологическая энциклопедия
Психология обучения — Педагогическая психология или психология образования раздел психологии, изучающий методы человеческого обучения, эффективность выполнения ими образовательных задач, эффективность педагогических мер, психологические аспекты преподавания и т. д.… … Википедия
