Книга: Басилова Татьяна Александровна, Пайкова Анна Михайловна, Михайлова Тамара Михайловна «Ян ван Дайк о детях с врожденными нарушениями зрения и слуха. Вопросы обучения и исследование проблем»

Ян ван Дайк о детях с врожденными нарушениями зрения и слуха. Вопросы обучения и исследование проблем

Книга посвящена работам и профессиональной биографии профессора Яна ван Дайка, выдающегося голландского исследователя и организатора обучения слепоглухих детейи детей с тяжелыми множественными нарушениям развития. Диагностические и педагогические методы ван Дайка широко используются во всем мире. Многие из работ, представленные в этой книге, опубликованы на русском языке впервые. Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям слепоглухих детей, детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.

Издательство: "Теревинф" (2018)

ISBN: 978-5-4212-0498-5

Купить за 262 руб в Лабиринте

Другие книги автора:

КнигаОписаниеГодЦенаТип книги
Ян ван Дайк о детях с врожденными нарушениями зрения и слуха. Вопросы обучения и исследование проблемКнига посвящена работам и профессиональной биографии профессора Яна ван Дайка, выдающегося голландского… — Теревинф, Подробнее...2018280бумажная книга

Михайлова, Тамара Михайловна

(24.03.194818.02.2001) — спец. по соц. филос.; д-р филос. наук, проф. Род. в с. Кортолы Челябинской обл. Окончила филос. ф-т ЛГУ (1974), асп. кафедры науч. коммунизма Ле-нингр. гос. пед. ин-та (1978). С 1978 по 1981 преподавала в Горно-Алтайском гос. пед. ин-те. С 1981 до последних дней жизни работала в Якутском гос. ун-те. Прошла путь от ст. преп. до проф. Последние три года зав. каф. соци-ол. Почетный работник высшего профессионального образования РФ (1999). Докт. дисс. — "Социально-философский смысл труда и подходы к его интерпретации" (2000). М. разрабатывала проблемы филос. и социол. труда. В молодые годы М. начала с преподавания предмета "научный коммунизм". Маркс, идеи ей были близки. Она всю свою жизнь исповедовала маркс. принцип "труд создал человека", считала, что благополучие и об-ва и человека м.б. достигнуто только через труд. Труд стал для нее гл. жизненным кредо и предметом глубокой филос. медитации. М. утверждала, что усиление мотивации труда особенно необходимо в постсов. период. В рыночных условиях руководством страны, полагала она, неправильно был выбран приоритет на наращивание массы денег, а не приоритет труда. Богатства об-ва создаются трудом и только трудом. М. стояла у истоков многих важных преобразований в системе вузовского образования Республики. По ее инициативе или при ее непосредственном участии были созданы ф-т довузовского образования и профессиональной ориентации, кафедра экономики и социол. труда. Коллеги высоко оценивают человеч. и пед. качества М., ее высокий творч. потенциал, считая, что она подтвердила мысль Хайдеггера о том, что "человек есть то, чем он может стать".

Соч.: Методологические вопросы анализа природы социалистического труда // Философия и социальная психология. Л., 1977; Научный труд и его роль в прогрессе общества // Сб. научных трудов. Сер ."Гуманитарные науки". Якутск, 1994; Социетальные модели трудовых отношений в контексте истории // Логос. Культура. Цивилизация. Якутск, 1998; Труд как историко-философская проблема. М., 1998; Концепции труда: историко-методологический аспект // Философсские исследования. № 4; Типологизация теорий "трудового общества" // Логос. Культура. Цивилизация. Якутск, 1999; Труд: опыт социально-философского изучения. М., 1999; Труд как способ бытия и "родовых сущностных сил"

человека // Философские исследования. 2000. № 1.

А.Г.Новиков

Источник: Михайлова, Тамара Михайловна

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»