Книга: Лыкова Ирина Александровна, Ушакова Оксана Семеновна, Касаткина Елена Ивановна, Волосовец Татьяна Владимировна, Кириллов Иван Львович «Образовательная программа дошкольного образования "Теремок" для детей от двух месяцев до трех лет»
|
Серия: "Теремок. Раннее детство" "Теремок"-современная образовательная программа для детей от двух месяцев до трех лет. Ориентирована на создание оптимальных условий для становления социокультурного опыта ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и образовательного запроса семьи. Программа носит стратегический, комплексный, инновационный и вариативный характер, соответствует ФГОС ДО. Описывает целевые ориентиры, ключевые задачи, базисное содержание пяти образовательных областей:" Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие" . В качестве профессиональных" инструментов" предлагает вариативную модель образовательной среды, модель развития взаимоотношений педагога и детей, технологию проектирования образовательной деятельности. Адресуется руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, а также родителям для семейного воспитания. Издательство: "ИД Цветной мир" (2019)
ISBN: 978-5-4310-0300-4 Купить за 485 руб в Лабиринте |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Образовательная программа дошкольного образования Теремок для детей от двух месяцев до трех лет | `Теремок`- современная образовательная программа для детей от двух месяцев до трех лет. Ориентирована на… — ИД Цветной мир, Теремок. Раннее детство Подробнее... | бумажная книга |
Волосовец Татьяна Владимировна
Волосовец Татьяна Владимировна
Директор Учреждения Российской академии образования «Институт психолого-педагогических проблем детства» Волосовец Татьяна Владимировна родилась в 1965 году в г. Таганроге Ростовской области. В 1982г. окончила среднюю школу № 3 г. Таганрога с золотой медалью. В 1982г. поступила и в 1987г. окончила МГПИ им. В.И. Ленина с красным дипломом. С 1987г. по 1991г. – секретарь комитета ВЛКСМ дефектологического факультета МГПИ им. В.И. Ленина. В 1991г. зачислена в очную аспирантуру на кафедру логопедии МГПИ им. В.И. Ленина. С 1993г. по 1997г. была на должности ассистента, старшего преподавателя, доцента этой же кафедры. С 1995г. – заместитель декана дефектологического факультета МГПИ им. В.И. Ленина.
В 1995г. защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.03 – специальная педагогика (логопедия).
С 1997г. по 2002г. – доцент кафедры логопедии, Ученый секретарь Совета МГПУ.
1998г. – 2001г. обучалась в Ленинградском государственном областном университете им. А.С. Пушкина и в 2001г. закончила его по специальности «Психология».
С 2002г. по 2004г. – начальник Управления специального образования Министерства образования Российской Федерации.
С мая 2004г. по ноябрь 2004 г. – начальник отдела развития специального образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
С 2004г. по 2005г. – начальник отдела научно-технических программ и деловых связей Росзарубежцентра при МИД РФ.
С 2005г. по 2008г. – заведующая кафедрой специального образования Российского университета дружбы народов.
С 2008г. по настоящее время – директор Учреждения Российской академии образования «Институт психолого-педагогических проблем детства»
Ведет активную научно-методическую деятельность, под ее руководством защищено шесть кандидатских диссертаций, руководит научными исследованиями 3 аспирантов и 4 соискателей. Имеет научные и учебно-методические труды, список включает более 50 наименований.
Международная деятельность. С 2002 года по настоящее время является Российским координатором Российско-Фламандского сотрудничества в области образования.
При участии и под руководством Т.В. Волосовец в 2005-2009г.г. был разработан ряд проектов в рамках Федеральной целевой программы развития образования Министерства образования и науки РФ.
В сферу научных интересов входят вопросы специального образования, деятельности службы практической психологии, социально-психологической работы с детьми-инвалидами, детьми-сиротами, безнадзорными, охраны здоровья детей, в т.ч. ВИЧ инфицированных, больных СПИДом и другими социальнообусловленными заболеваниями, разработка здоровьесберегающих технологий.
Имеет Почетную Грамоту Министерства образования РФ, Грант Правительства г. Москвы.
Директор Учреждения РАО Институт психолого-педагогических проблем детства Татьяна Волосовец
Источник: Волосовец Татьяна Владимировна
См. также в других словарях:
Образовательная программа — 1. Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и (или) направленности. В Российской Федерации реализуются следующие образовательные программы: 1) общеобразовательные (основные и дополнительные, в том числе… … Официальная терминология
Государственная программа — (Government program) Государственная программа это инструмент государственного регулирования экономики, обеспечивающий достижение перспективных целей Понятие государственной программы, виды государственных федеральных и муниципальных программ,… … Энциклопедия инвестора
Общеобразовательная программа — это образовательная программа, направленная на решение задач формирования общей культуры личности, ее адаптации к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. К основным… … Педагогический терминологический словарь
Образование в Австралии — Начальная школа в Иглхок, Виктория Система образования в Австралии по своей структуре типична для большинства развитых стран … Википедия
Оценка образовательной политики — Основная статья: Оценка программ Содержание 1 История вопроса 2 Стандарты оценивания образовател … Википедия
Дошкольные учреждения Москвы — Система дошкольного образования Москвы на 1 сентября 2010 г. насчитывает 2040 детских садов, в которых воспитываются и обучаются более 343 тысяч детей дошкольного возраста. В последние годы столичная система дошкольного образования развивается… … Энциклопедия ньюсмейкеров
