Книга: Резник М. «Спираль обучения. 4 принципа развития детей и взрослых»

 Детские сады становятся все более похожими на школы. Но эксперт по образовательным технологиям и профессор MIT Митчел Ресник уверен - должно происходить наоборот. Он рассказывает, как страсть и игра, присущие детскому саду, могут помочь людям всех возрастов развивать креативность и мышление. Процесс обучения в большинстве современных садов, школ и даже институтов не развивает вдостаточной мере креативность, умение экспериментировать, развивать свои идеи и заимствовать чужие, чтобы генерировать собственные. Изменить это может спираль обучения через творчество, через которую проходят дети в детском саду(вообразить-сделать-испытать и поиграть со сделанным-поделиться с другими-обдумать результаты-вообразить по новой и так далее). Автор предлагает любой процесс обучения для детей и для взрослых строить на основеэтой спирали. И для этого его исследовательская группа в MIT разработала 4 П-принципа: проекты, пылкая увлеченность, партнерство, процесс игры. Они пришли к выводу, чтонаилучший способ пестовать креативность - это содействовать всемдетям и взрослым, когда они в духе игры и сообща с партнерами-единомышленниками работают над проектами, связанными с предметами их пылкого увлечения. Эти четыре принципа подходят не для одних только академических исследований. Онипослужат полезной основой и ориентирами для педагогов, родителей и всех, кто так или иначе заинтересован содействовать обучению через творчество. Для кого эта книгаДля родителей, педагогов и всех, кто связан с образованием.

Издательство: "Манн, Иванов и Фербер" (2018)

Формат: 60х90/16, 192 стр.

ISBN: 978-5-00117-582-7