Книга: Салмина Нина Гавриловна, Глебова Анна Олеговна «Учимся рисовать. Анализ форм и создание образа. Рабочая тетрадь. ФГОС»
|
Производитель: "Вентана-Граф" Серия: "Предшкольная пора" Это третье из четырех пособий комплекта`Учимся рисовать`, предназначенного для обучения графической деятельности детей старшего дошкольного возраста. Данное пособие формирует умение анализировать предметы и изображения с точки зрения формы, пропорции, масштаба, развивает воображение и нестандартное мышление, необходимые для творческой активности ребенка не только в рисовании. Для старшего дошкольного возраста. 2-е издание, стереотипное. Издательство: "Вентана-Граф" (2017) Формат: 90x60/8, 64 стр.
ISBN: 978-5-360-09965-9 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Учимся рисовать. Графика, живопись и народные промыслы. Рабочая тетрадь. ФГОС | Это последнее из четырех пособий комплекта "Учимся рисовать", предназначенного для обучения графической… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся рисовать. Рисование, аппликация и лепка. Рабочая тетрадь. ФГОС | Это второе из четырех пособий комплекта "Учимся рисовать", предназначенного для обучения графической… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся рисовать. Анализ форм и создание образа. Рабочая тетрадь. ФГОС | Это третье из четырех пособий комплекта "Учимся рисовать", предназначенного для обучения графической… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Умелые ручки. Рисуем по сетке. Рабочая тетрадь 2. ФГОС | Комплект `Умелые ручки` является продолжением комплекта `Учимся рисовать` и состоит из пяти тетрадей: `Форма… — Вентана-Граф, (формат: 108x84/16мм, 32 стр.) Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся рисовать. Рисование, аппликация и лепка. Рабочая тетрадь. ФГОС | Это второе из четырех пособий комплекта`Учимся рисовать`, предназначенного для обучения графической… — Вентана-Граф, (формат: 60x90/8, 80 стр.) Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся рисовать. Графика, живопись и народные промыслы. Рабочая тетрадь. ФГОС | Это последнее из четырех пособий комплекта`Учимся рисовать`, предназначенного для обучения графической… — Вентана-Граф, Подробнее... | бумажная книга | ||
| Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. 5-7 лет | Это первое из четырех пособий комплекта "Учимся рисовать", которое предназначено для развития… — Вентана-Граф, Предшкольная пора Подробнее... | бумажная книга |
Салмина, Нина Гавриловна
(1931 г.р.)
Российский психолог, доктор психологических наук (1988), профессор (1992).
Закончила отделение психологии философского факультета МГУ им. М.В.Ломоносова (1954), является пpофессоpом кафедры педагогической психологии и педагогики факультета психологии МГУ (с 1990).
Главное направление научной деятельности С.- исследование закономерностей процесса усвоения знаний, диагностика познавательной деятельности, разработка обучающих программ. Ею выделена структура знаково-символической деятельности и ее виды, изучены особенности развития семиотической функции в онтогенезе, разработаны формирующие программы по введению в мир символики для разных возрастных уpовней (Виды и функции материализации в обучении. 1985; Знак и символ в обучении. 1988).
Пpи исследовании проблем диагностики познавательного развития основное внимание уделяется опpеделению показателей и констpуиpованию диагностических методик по выявлению готовности детей к школе. Особое место занимает пpоблема pазработки принципов построения учебного предмета и их реализации в конкретных обучающих программах.
Совместно с коллективом сотрудников С. пpедложены обучающие программы для детей дошкольного возраста и начала школьного обучения (Обучение математике в начальной школе. 1975).
Источник: Салмина, Нина Гавриловна
