Book: Балберова Оксана Борисовна «Комплексный диагностический инструментарий. Мониторинг общения и взаимодействия детей 5-6 лет»

Комплексный диагностический инструментарий. Мониторинг общения и взаимодействия детей 5-6 лет

Серия: "Динамика развития ребенка"

Педагогическая диагностика - это основа для осуществления педагогического мониторинга, который является обязательным условием развития образовательной деятельности. Мониторинг - производная форма от латинского monitor, означает осуществление действия, которое направлено на реализацию таких функций, как наблюдение, контроль ипредупреждение. Педагогический мониторинг определяется как форма организации, сбора, обработки, хранения и распространения данных о деятельности образовательной системы, являющаяся основой для прогнозирования ее развития. Педагогический мониторинг предполагает отслеживание параметров деятельности, а также наблюдение за изменением состояния объекта мониторинга в специально созданных образовательных условиях. В целом мониторинг представляет собой специально разработанную целенаправленную, длительно и планомерно выполняемую систему действий. Осуществление мониторинга позволяет реализовывать следующие функции, раскрывающие характеристики образовательной деятельности:1. Изучение состояния образовательной системы для получения оперативной информации о ее специфике. Тем самым может быть обеспечена корректировка этой системы в направлении совершенствования. 2. Своевременное выявление изменений в образовательной системе, а также факторов, их вызвавших. 3. Предупреждение негативных тенденций, рисков в образовательной деятельности. 4. Прогнозирование процессов развития образовательной системы. 5. Обеспечение полноты реализации и оценка эффективности методического обеспечения образовательнойдеятельности. 6. Получение информации об эффективности педагогических воздействий. 7. Оптимизация управления качеством образовательной деятельности. Этапы мониторинга: 1. Определение цели, задач, предмета мониторинга; выделение мониторинговых показателей, являющихся критериями изменений состояния объекта, подлежащего диагностике. 2. Сбор мониторинговых данных с помощью методов, адекватных цели и задачам мониторинга. На данном этапе выявляются условия реализации образовательных технологий; определяются способности, интересы и другие индивидуальные особенности детей по отношению к этим условиям; создается основа для рефлексии педагогом собственной профессионально-педагогической деятельности. 3. Анализ и обсуждение полученных данных, их интерпретация и описание. 4. Принятие управленческих и методических решений по регуляции образовательной деятельности иразвитию образовательной системы.

Издательство: "Учитель" (2019)

ISBN: 4620029846111

Купить за 301 руб в Лабиринте

Другие книги автора:

КнигаОписаниеГодЦенаТип книги
Контроль за условиями реализации основной образовательной программы дошкольной организации. ФГОСПособие содержит материалы для организации контроля выполнения определенных ФГОС ДО условий и реализации требований к освоению основной образовательной программы дошкольной организации. Предложены… — Учитель, ФГОС ДО: практика реализации Подробнее...2018118бумажная книга
Сюжетно-ролевая игра "Семья" . Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет. ФГОС ДОПредлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального… — Учитель, Наглядно-дидактический комплект Подробнее...2016340бумажная книга
Природоохранные навыки поведения в природных условиях с ребенком в лесу. Ширма с информацией. ФГОСВзаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей… — Учитель, Наглядно-тематический уголок в ДОУ Подробнее...2016125бумажная книга
Сюжетно-ролевая игра "Кафе" . Моделирование игрового опыта детей 5-6 летМетодические рекомендации по использованию наглядно-дидактического комплекта "Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет на основе сюжетно-ролевой игры" Кафе" . Предлагаемый наглядно-дидактический… — Учитель, Наглядно-дидактический комплект Подробнее...2016340бумажная книга
Комплексный диагностический инструментарий. Мониторинг общения и взаимодействия детей. ФГОС ДОПредлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 3-4 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает… — Учитель, Динамика развития ребенка Подробнее...2018301бумажная книга
Комплексный диагностический инструментарий. Мониторинг трудовой деятельности детей 3-4 лет. ФГОС ДОСоздание картин из вязальных ниток - прекрасная возможность привлечь ребенка к полезному и интересному занятию. Каждая картина представляет собой сюжетную композицию, при работе с которой у ребенка… — Учитель, Динамика развития ребенка Подробнее...2017486бумажная книга
Сюжетно-ролевая игра "Ферма" . Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет. ФГОСПредлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального… — Учитель, Наглядно-дидактический комплект Подробнее...2016375бумажная книга
Природоохранные навыки поведения в природных условиях с ребенком у водоема. Ширмы с информ. ФГОС ДОВзаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц предназначена для информационного просвещения родителей и освещает жизненноважные для безопасности ребенка… — Учитель, Наглядно-тематический уголок в ДОУ Подробнее...2017125бумажная книга
Комплексный диагностический инструментарий. Мониторинг изобразит. деятельности детей 3-4 лет. ФГОСПредлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 3-4 лет образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" включает… — Учитель, Динамика развития ребенка Подробнее...2017594бумажная книга
Сюжетно-ролевая игра "Больница" . Моделирование игрового опыта детей. 5-6 лет. ФГОСПредлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального… — Учитель, Наглядно-дидактический комплект Подробнее...2017375бумажная книга
Сюжетно-ролевая игра "Школа" . Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет. ФГОС ДОПредлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющие комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального… — Учитель, Наглядно-дидактический комплект Подробнее...2017340бумажная книга
Сюжетно-ролевая игра "Транспорт" . Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет. ФГОС ДОПредлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального… — Учитель, Наглядно-дидактический комплект Подробнее...2017375бумажная книга
Контроль за условиями реализации основной образовательной программы дошкольной организации. ФГОСПособие содержит материалы для организации контроля выполнения определенных ФГОС ДО условий и реализации требований к освоению основной образовательной программы дошкольной организации. Предложены… — Учитель, (формат: 60x84/8, 55 стр.) ФГОС ДО: практика реализации Подробнее...2016114бумажная книга
Комплексный диагностический инструментарий. Мониторинг игровой деятельности детей 5-6 лет. ФГОС ДОПредлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 5-6 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает… — Учитель, Динамика развития ребенка Подробнее...2017405бумажная книга
Комплексный диагностический инструментарий. Мониторинг общения и взаимодействия детей 4-5 лет. ФГОСПредлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 4-5 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает… — Учитель, Динамика развития ребенка Подробнее...2017455бумажная книга