Книга: Базарный Владимир Филиппович «Школа или конвейер биороботов? Путь к свободе. "Встань и иди!"»
Серия: "Образование, воспитание" В предлагаемой работе автор, доктор медицинских наук рассматривает сущность и цели современной модели образования, ее влияние на формирование мышления и уровень здоровья детей. Каждый неравнодушный родитель или педагог найдет в этой книге свои пути общественной и личной борьбы за интеллект и здоровье детей, за перспективы их будущего. Наша школа не должна быть конвейером, а наши дети - биороботами. 2-е издание, переработанное. Издательство: "Концептуал" (2016)
ISBN: 978-5-906756-60-2, 978-5-906867-00-1 Купить за 510 руб в Лабиринте |
Другие книги автора:
Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
---|---|---|---|---|
Прописи Творца. Развитие психомоторных и умственных способностей ребёнка с помощью перьевого письма | Причиной большинства бед современной цивилизации является стеснённость духовно-творческих и мыслительных… — Концептуал, - Подробнее... | бумажная книга | ||
Технологии эволюции. От деградации к развитию здоровья ребенка в системе образования | Перед вами книга, посвященная самому важному и дорогому - здоровью и развитию детей. В ней содержатся… — Концептуал, Здоровье Подробнее... | бумажная книга | ||
Прописи Творца. Развитие психомоторных и умственных способностей ребёнка с помощью перьевого письма | Причиной большинства бед современной цивилизации является стеснённость духовно-творческих и мыслительных… — Концептуал, Образование, воспитание Подробнее... | бумажная книга | ||
Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса | Современная система воспитания и школьного обучения калечит психику наших детей, ослабляет их здоровье… — Концептуал, Образование, воспитание Подробнее... | бумажная книга |
Базарный, Владимир Филиппович
Владимир Филиппович Базарный | |
Дата рождения: | |
---|---|
Страна: | |
Научная сфера: |
медицина, педагогика, психофизиология развития ребёнка, школьная эргономика |
Учёная степень: | |
Альма-матер: | |
Известен как: |
автор системы Базарного- здорового развития детей в учебном процессе |
Награды и премии |
|
Сайт: |
Владимир Филиппович Базарный (род. 4 мая 1942, с. Юрковцы, Талаевский район, Сумская область, УССР, СССР) — российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, доктор медицинских наук, академик Российской академии творческой педагогики. Почётный профессор и член Международной академии общественных наук, Почётный работник общего образования Российской Федерации, член Высшего Координационного Совета ООД «Российский Союз за здоровое развитие детей» и Центрального Совета общероссийского движения «Образование – для всех». Разработчик нового направления в науке и практике – здоровьеразвивающей педагогики[1].
Содержание |
Биография
В 1966 году окончил Красноярский государственный медицинский институт по специальности врача-офтальмолога. Работал хирургом, затем заведующим отделением в красноярской краевой детской офтальмологической больнице. Сделал более 6 тысяч операций. Хирург высшей квалификации. В 1977-91 годах руководил единственной в стране лабораторией сенсорных систем (органов чувств) в НИИ медицинских проблем Севера Сибирского отделения АМН СССР. С 1991 года по приглашению руководства Московской области возглавил Научно-внедренческую лабораторию физиолого-здравоохранительных проблем образования администрации Московской области (г. Сергиев Посад). В настоящее время является научным руководителем программ Российского Союза за здоровое развитие детей. Более 30 лет посвятил научному и практическому решению проблемы гармоничного развития ребёнка в системе образования. [2]
Автор собственной педагогической системы — т. н. системы Базарного, использующейся в двух регионах России — в Республике Коми и в Ставропольском крае [3]. Система Базарного используется также в некоторых школах Москвы [4], Московской [5][6][7], Тамбовской [8], Калужской [9] областей , Татарстана [10] , Башкортостана [11], Хакасии [12]
Программа утверждена министерством здравоохранения РФ в 1989 году. «Массовая первичная профилактика школьных форм патологии, или развивающие здоровье принципы конструирования учебно – познавательной деятельности в детских садах и школах». После углублённого изучения отдалённых результатов представительной группой учёных Научного центра здоровья детей РАМН, НИИ глазных болезней им. Гельмгольца, Научно – исследовательского детского ортопедического института им. Г.И.Турнера (СПб) и получения положительных результатов по профилактике школьных форм патологии в 2001 году Роспотребнадзор РФ выдал, как того требует закон РФ «Осанитарно – эпидемиологическом благополучии населения в РФ», положительное санитарно эпидемиологическое заключение (77.99.02.953.Т.000674.07.01). Речь идёт о том, что впервые за более чем 200 летнюю историю всеобуча из практики школьной жизни были исключены традиционные школьные формы патологии ( близорукость, нарушения осанки и сколиозы, патология сердечно – сосудистой системы, психические нарушения и др. ). В последующем базовая методика динамических поз с использованием конторок была включена в новый СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 года.
Конторка доктора Базарного
«Конторка доктора Базарного» это специализированное учебное место, обеспечивающее оптимальный физиолого-эргономический режим учащегося в условиях сохранения телесной вертикали. Данный набор специализированной мебели включен в «Перечни учебной техники и наглядных средств обучения для общеобразовательной школы» Министерства образования и науки РФ (2005г.) в раздел «Технические средства обучения и оборудование, обеспечивающие здоровье развивающие технологии в учебном процессе».
Использование данных изделий в образовательных учреждениях рекомендовано Минздравом РФ в Методических указаниях «Массовая первичная профилактика школьных форм патологии, или развивающие здоровье принципы конструирования учебно-познавательного процесса в детских садах и школах» (1989г.)
Методика признана научным открытием Академией медицинских наук, одобрена и рекомендована к использованию институтами Минздрава РФ, РАМН, РАН, защищена патентами и авторскими правами, прошла практическую апробацию в течение 30 лет и используется в более трёх тысяч детских садов и школ.
Методика динамических поз с использованием конторок получила положительное санитарно-эпидемиологическое заключение и включена в СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 года.
Всего запатентовано около 30 моделей конторок.
Примечания
- ↑ «Энциклопедический словарь русской цивилизации», М., 2000
- ↑ ООД «Российский Союз за здоровое развитие детей»
- ↑ Новости образования: В российские школы возвращается раздельное обучение
- ↑ ГОУ г.Москвы "Школа здоровья № 29"
- ↑ МОУ Гимназия №18 Люберецкий район Московская область
- ↑ Школа-интернат г. Воскресенска
- ↑ Балашихинская Земская гимназия
- ↑ МОУ СОШ № 3 г. Моршанска
- ↑ Сайт города Сухиничи
- ↑ Казанская региональная образовательная сеть
- ↑ Информация о состоянии системы образования в г.Кумертау (См. "В МОУ-СОШ № 6, 12 в начальных классах внедряется здоровьесберегающая технология В.Ф. Базарного")
- ↑ МОУ начальной школы -детского сада "Эврика"
Литература
Список произведений
Монографии
- Зрение у детей. — Новосибирск: «Наука» СО, 1991.
- Школьный стресс и демографическая катастрофа России. — М., 2004.
- Здоровье и развитие ребёнка: экспресс контроль в школе и дома. — М.: «Аркти», 2005.
- Россия «по кончине тысячелетия»: дети и детство распинаемые на кресте. — М., 2008.
- Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса. — М., 2009.
- Школа возрождения или школа вырождения. — М.: «Самотека МИД», 2012.
Статьи
Всего опубликовано более 100 научных статей в различных научных изданиях.
- Школа нездоровья (она может стать другой) (рус.) // Безопасность : журнал. — 1997. — № 7-9 (39).
- От худого семени не жди доброго племени (рус.) // Российская Федерация сегодня : журнал. — 2005. — № 14.
- Формула гармоничной личности (рус.) // ВВП : журнал. — 2006.
- Почему гибнет родовое древо (рус.) // Российская Федерация сегодня : журнал. — 2003. — № 12.
- Образование и наука не нужны? (рус.) // Российская Федерация сегодня : журнал. — 2005. — № 3.
- «Быть хилым не модно!» (рус.) // Российская Федерация сегодня : журнал. — 2005. — № 16.
- Каникулы закончились (рус.) // Российская Федерация сегодня : журнал. — 2005. — № 18).
- Трагические последствия одной реформы (рус.) // Российская Федерация сегодня : журнал. — 2006. — № 2.
Методики
- Массовая первичная профилактика школьных форм патологии, или развивающие здоровье принципы конструирования учебно-познавательной деятельности в детских садах и школах. Методические рекомендации с правом переиздания местными органами здравоохранения. — Красноярск: Министерство здравоохранения РСФСР, 1989.
- Методики технологии «Сенсорной свободы и психомоторного раскрепощения», изданные по заказу и под рубрикой министерства образования РФ:
- Нервно-психологическое утомление учащихся в традиционной школьной среде. — Сергиев Посад: Министерство образования РФ, 1995. — Т. I.
- Программа экспресс диагностики динамики психосенсорного функционального и физического развития учащихся. — Сергиев Посад: Министерство образования РФ, 1995. — Т. II.
- Методология и методика раскрепощения нейрофизиологической основы психического и физического развития учащихся в структурах учебного процесса. — Сергиев Посад: Министерство образования РФ, 1995. — Т. III.
- Повышение эффективности становления психомоторных функций в процессе развития и обучения детей с помощью производственных ритмов телесных усилий. — Сергиев Посад: Загорская типография Московской области, 1996. — Т. IV. — 7,000 экз.
- Раскрепощение духовно-психических потенциалов ребенка средствами художественно-образных экологически «чистых» прописей (методология, методика). — Сергиев Посад: Министерство образования РФ, 1996. — Т. VI.
Библиография
- Горячев В. Спасём детей - спасём Россию! О здравоохранительных педагогических технологиях доктора В.Ф. Базарного. — М., 1999.
Ссылки
- Сайт Владимира Базарного на "Хроносе"
- Российский Союз за Здоровое Развитие Детей
- Книги, интервью и фильмы с участием доктора Базарного
- Здравоохранительные технологии
- Нужно ли гордиться советской педагогикой ? (Полемика на данную тему)
|
Для улучшения этой статьи желательно?:
|
- Персоналии по алфавиту
- Учёные по алфавиту
- Родившиеся 4 мая
- Родившиеся в 1942 году
- Почётные работники общего образования Российской Федерации
- Доктора медицинских наук
Источник: Базарный, Владимир Филиппович
См. также в других словарях:
Базарный, Владимир Филиппович — Владимир Филиппович Базарный … Википедия
Базарный Владимир Филиппович — … Википедия
Владимир Филиппович Базарный — Базарный Владимир Филиппович (родился 4 мая 1942) Биография Русский учёный, врач, музыкант и педагог новатор, доктор медицинских наук, академик Российской академии творческой педагогики. Почётный работник общего образования Российской Федерации.… … Википедия
Базарный — Базарный: Базарный посёлок в Таштагольском районе Кемеровской области. Базарный посёлок в Инжавинском районе Тамбовской области. Базарный, Владимир Филиппович (род. 1942) российский врач и педагог новатор … Википедия
Владимир Базарный — Базарный Владимир Филиппович (родился 4 мая 1942) Биография Русский учёный, врач, музыкант и педагог новатор, доктор медицинских наук, академик Российской академии творческой педагогики. Почётный работник общего образования Российской Федерации.… … Википедия
БАЗАРНЫЙ — Владимир Филиппович (р. 4.05.1942), русский ученый, врач и педагог новатор. Более 25 лет посвятил решению судьбоносной для России проблемы предотвращению демографической катастрофы путем сохранения и укрепления здоровья возрастающих поколений. В… … Русская история