Книга: Ушакова Оксана Семеновна, Артюхова Ирина Сергеевна «Говори правильно! Тетрадь по развитию речи для детей 4-5 лет. ФГОС ДО»

Говори правильно! Тетрадь по развитию речи для детей 4-5 лет. ФГОС ДО

Серия: "Мир открытий"

Тетрадь по развитию речи разработана в полном соответствии с конспектами и позволяет педагогу ДОО организовать системные и эффективные занятия в младшей группе ДОО. 16 занятий в тетрадке - это 16 игр, которые понравятся не только воспитателям, но и родителям. Все занятия построены на материале детских сказок, стихов, загадок. Яркие картинки, пиктограммы и специальные пояснения для взрослых написаны легко, без использования педагогического сленга. Они направлены на обогащение лексики малышей, решают задачу высвобождения речи, закладывают основы вербального общения. Планируется выход 4-х тетрадей на каждую возрастную группу. Тетрадь предназначена для занятий в детском саду и дома с младшими дошкольникам - детьми 4-5 лет. Тетрадь выходит в комплекте с конспектами занятий. В совместной деятельности. Задания тетради построены на совместной работе взрослого и ребёнка. Поддерживайте любознательность ребёнка, общайтесь с ним, разговаривайте, как можно больше, отвечайте на вопросы. Познавательные и занимательные материалы тетради с яркими иллюстрациями и активными заданиями помогут вам в этом. Целенаправленное развитие. На каждом возрастном этапе дошкольного детства решение задач речевого развития ребёнка имеет свои особенности. Далеко не все дети к концу дошкольного возраста овладевают необходимыми речевыми умениями. При стихийном речевом развитии лишь немногие достигают высокого речевого уровня (об этом частоговорят учителя, которые начинают учить ребенка в школе). Многие недостатки в речи ребенка замечают и сами родители, поэтому только специальное целенаправленное обучение может развить у ребёнка все стороны речи. Развитие всех сторон речи: Фонетическое развитие. В среднем дошкольном возрасте важно сформировать и закрепить у детей правильное произношение всех звуков родного языка, в том числе свистящих и сонорных, твердых и мягких: [с]-[с'], [з]-[з'], [ц], [щ'], [ж], [ч'], [ш], [л]-[л'], [р]-[р']. Лексическое развитие. Особое внимание на этом возрастном этапе уделяется правильному пониманию ребенком значений слов, дальнейшему обогащению активного словаря. В активный словарь дошкольников вводят названия предметов, их качеств, свойств, действий (существительные, прилагательные, глаголы). Уточняются обобщенные понятия: "игрушки", "одежда", "мебель", "овощи", "посуда" . Важное место в системе речевой работы занимают упражнения на узнавание и подбор слов, близких и противоположных по смыслу (синонимы и антонимы), знакомство с многозначными словами. Грамматическое развитие. Продолжается обучение образованию форм родительного падежа единственного и множественного числа существительных (нет шапки, варежек, брюк), согласованию существительных и прилагательных в роде, числе и падеже; усиливается ориентация на окончания слов при их согласовании в роде (добрый мальчик, веселая девочка, голубое ведро). Большое место отводится обучению различным способам словообразования на материале слов, выраженных разными частями речи. Развитие связной монологической речи. При пересказе литературных произведений дети передают их содержание. Дошкольники учатся составлять небольшие рассказы по картинке. Следует обратить внимание на развитие описательной речи, т. е. учить сравнивать, сопоставлять предметы, игрушки, описывать их по схеме. Продолжается формирование навыков повествовательной речи. Обучение рассказыванию. Важное место в развивающей тетради уделено обучению детей различным видам рассказывания. Обучению этому виду деятельности начинается с простых заданий и постепенно переходит к более сложным. Такие задания есть в каждом занятии. Они обозначены пиктограммой" Учись рассказывать" :-Ответь на вопросы; опиши, что видишь (занятия 1, 2, 3) - Угадай предмет по признакам - расскажи о нём (занятия 4, 5) - Послушай начало предложения - продолжи (занятия 6, 7, 8)-Составь рассказ по схеме (занятия 9, 10) - Расскажи, что произошло, - составь сюжетный рассказ (занятия 11, 14, 15

Издательство: "БИНОМ ДЕТСТВА" (2018)

ISBN: 978-5-9963-3957-0

Купить за 256 руб в Лабиринте

Другие книги автора:

КнигаОписаниеГодЦенаТип книги
Говори правильно! Тетрадь по развитию речи для детей 6-7 лет. ФГОС ДОТетрадь по развитию речи позволяет педагогу организовать системные и эффективные занятия в подготовительной группе детского сада. 16 занятий в тетрадке - это 16 игр, которые понравятся не только… — БИНОМ ДЕТСТВА, Мир открытий Подробнее...2019205бумажная книга
Говори правильно! Тетрадь по развитию речи для детей 5-6 лет. ФГОС ДОТетрадь по развитию речи позволяет педагогу организовать системные и эффективные занятия в подготовительной группе детского сада. 16 занятий в тетрадке - это 16 игр, которые понравятся не только… — БИНОМ ДЕТСТВА, Мир открытий Подробнее...2018205бумажная книга
Развитие речи. Мет. рекомендации к программе "Мир открытий" . Игры и конспекты. 2 мл. группа. ФГОСРазвитие речи. Методические рекомендации к программе "Мир открытий" . Игры и конспекты занятий. Вторая младшая группа детского сада. Издание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи… — БИНОМ ДЕТСТВА, Мир открытий Подробнее...2019205бумажная книга
Развитие речи. Методические рекомендации. Игры и конспекты. Подготовительная группа ДСИздание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей подготовительной группы детского сада (6-7 лет). Данный комплект реализует комплексную образовательную программу дошкольного… — БИНОМ ДЕТСТВА, Мир открытий Подробнее...2018205бумажная книга
Развитие речи. Методические рекомендации. Игры и конспекты. Подготовительная группа ДСИздание выходит в комплекте с рабочей тетрадью по развитию речи для детей подготовительной группы детского сада (6-7 лет). Данный комплект реализует комплексную образовательную программу дошкольного… — БИНОМ ДЕТСТВА, Институт системно-деятельностной педагогики Подробнее...2018177бумажная книга

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»