Книга: Малыхина Л. «Модель сопровождения специальной одаренности детей в региональной образовательной системе»
|
Развитие системы работы с одаренными обучающимися - важное направление современной педагогической науки и образовательной практики в условиях модернизации российского образования, концепции федеральной целевой программы развития образования, реализации требований ФГОС. Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества и требует комплексности, системности, целенаправленности, непрерывности механизмов построения работы с одаренными детьми. В пособии представлены модели сопровождения специальной одаренности детей в региональной образовательной системе: теоретическое обоснование, нормативно-правовая база эксперимента (локальные документы), дополнительные программы сопровождения одаренных детей, методические и диагностические материалы. Адресовано педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций общего и дополнительного образования,... Формат: Мягкая глянцевая, 213 стр.
ISBN: 9785705749249 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Организационно-педагогическая культура образовательного учреждения | Программа развития образовательного учреждения разрабатывается в соответствии с его… — (формат: Мягкая глянцевая, 143 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Справочник педагога дополнительного образования | В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного… — (формат: Мягкая глянцевая, 239 стр.) Подробнее... | бумажная книга |
См. также в других словарях:
Психологический институт им. Л. Г. Щукиной — Федеральное государственное научное учреждение «Психологический институт» Российской академии образования Руководители Основатель и первый директор Георгий Иванович Челпанов Директор Виталий Владимирович Рубцов Основани … Википедия
