Книга: Михеева Елена Владимировна «Развитие эмоционально-двигательной сферы детей 4-7 лет. Рекомендации, развивающие игры, этюды, упражнения, занятия»

Развитие эмоционально-двигательной сферы детей 4-7 лет. Рекомендации, развивающие игры, этюды, упражнения, занятия

Производитель: "Учитель"

Серия: "Образовательное пространство ДОУ"

В пособии представлен опыт педагогической работы, обеспечивающий сенсорное и эмоционально-двигательное развитие дошкольников через различные виды деятельностипо физическому, познавательному и социально-личностному направлениям, соответствующим ФГТ и положением ФГОС ДО. Предлагаемые рекомендации, занятия, прогулки и развлечения, развивающие игры и упражнения, музыкально-ритмические, имитационно-подражательные движения, этюды-перевоплощения способствуют укреплению сердечно-сосудистой и двигательной систем, костно-мышечного аппарата, развитию общей моторики и быстроты реакции, снятию эмоционального и физического напряжения. Пособие предназначено воспитателям и музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений, студентам высших учебных заведений факультета педагогики и методики дошкольного образования, может быть полезно учителям начальных классов и родителям. ISBN:978-5-7057-3682-9

Издательство: "Учитель" (2014)

Формат: 60x84/16, 155 стр.

ISBN: 978-5-7057-3682-9

Купить за 111 грн (только Украина) в

Другие книги автора:

КнигаОписаниеГодЦенаТип книги
Развитие эмоционально-двигательной сферы детей 4-7 лет: рекомендации, развивающие игры, этюды. ФГОСВ пособии представлен опыт педагогической работы, обеспечивающий сенсорное и эмоционально-двигательное… — Учитель, Образовательное пространство ДОУ Подробнее...2019116бумажная книга
Современные технологии обучения дошкольников. ФГОСВ пособии представлен систематизированный материал по организации образовательной деятельности… — Учитель, Методическая работа в ДОУ Подробнее...2019192бумажная книга
Развитие эмоционально-двигательной сферы детей 4-7 лет. Рекомендации, развивающие игры, упражнения, занятияВ пособии представлен опыт педагогической работы, обеспечивающий сенсорное и эмоционально-двигательное… — Учитель, Образовательное пространство ДОУ Подробнее...2014111бумажная книга
Современные технологии обучения дошкольников. ФГОСВ пособии представлен систематизированный материал по организации образовательной деятельности… — Учитель, (формат: 60x90/16, 223 стр.) Методическая работа в ДОУ Подробнее...2014165бумажная книга

См. также в других словарях:

  • ДЕФЕКТИВНОСТЬ — (от лат. defectus недостаточность), термин, применяемый в невропатологии и психиатрии гл. обр. по отношению к детям, т. к. большинство видов Д. относится к прирожденным, конституциональным формам или к формам, приобретенным в самом раннем детстве …   Большая медицинская энциклопедия

  • Задержка психического развития (ЗПР) —     вариант психического дизонтогенеза, к которому относятся как случаи замедленного психического развития ( задержка темпа психического развития ), так и относительно стойкие состояния незрелости эмоционально волевой сферы и интеллектуальной… …   Педагогический терминологический словарь

  • Депривация — (англ. deprivation лишение, утрата) – 1. лишение или ощущение появления существеннго дефицита объектов удовлетворения основных потребностей; 2. психологическое состояние, непосредственно вызванное утратой объектов актуальных потребностей; 3. в… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

  • Олигофрения — I Олигофрения (oligophreniae: греч. oligos малый + phrēn ум, разум) группа различных по этиологии, патогенезу и клиническим проявлениям патологических состояний, характеризующихся врожденным или рано приобретенным (в первые три года жизни)… …   Медицинская энциклопедия

  • ЭПИЛЕПСИЯ — ЭПИЛЕПСИЯ. Содержание: История.........................531 Этиология........................532 Распространение....................536 Патологическая анатомия...............5 37 Экспериментальная патология.............539 Патогенез …   Большая медицинская энциклопедия

  • Депрессия — пониженное, мрачное настроение (тоска), сочетающееся с двигательной заторможенностью и замедлением ассоциативного процесса. * * * – психическое состояние, характеризующееся подавленностью, снижением умственной и психосоматической деятельности,… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»