Книга: Горленко Наталья Михайловна «Как обобщить педагогический опыт: способы описания, формы представления. ФГОС»
|
Производитель: "Учитель" Серия: "В помощь педагогу ДОУ" Педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС нуждается в широком ее освещении. Как обобщить и систематизировать накопленный материал и правильно описать его? В пособии представлены теоретические, методические и практические аспекты деятельности по трансляции педагогического опыта. Приведены разные формы изучения, обобщения и оформления педагогического опыта, его теоретические и эмпирические методы, схемы подготовки, проведения и анализа открытых занятий; даны рекомендации по подготовке научных статей, методических пособий и оформлению аттестационных материалов педагогическими работниками. Предназначено для учителей общеобразовательных школ и педагогов дополнительных образовательных учреждений, научных работников, студентов педагогических вузов и колледжей. Издательство: "Учитель" (2016) Формат: 60x84/16, 110 стр.
ISBN: 978-5-7057-4653-8 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Диагностика сформированности коммуникативных умений у учащихся при обучении биологии. ФГОС | В пособии раскрывается системный подход к формированию информационно-коммуникативных умений при обучении… — Учитель, Образовательный мониторинг Подробнее... | бумажная книга | ||
| Как обобщить педагогический опыт: способы описания, формы представления. ФГОС | Педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС нуждается в широком ее освещении. Как обобщить и… — Учитель, В помощь педагогу ДОУ Подробнее... | бумажная книга | ||
| Диагностика сформированности коммуникативных умений у учащихся при обучении биологии. ФГОС | В пособии раскрывается системный подход к формированию информационно-коммуникативных умений при обучении… — Учитель, (формат: 60x84/8, 75 стр.) Образовательный мониторинг Подробнее... | бумажная книга |
См. также в других словарях:
ОПЫТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ — совокупность практич. знаний, умений, навыков, приобретаемых педагогом в ходе повседневной уч. воспитат. работы; основа проф. мастерства учителя; один из источников развития пед. науки. Обучение и воспитание подрастающего поколения один из… … Российская педагогическая энциклопедия
