Книга: Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез «Немецкий язык. Учебник. 3 класс. ФГОС (+ CD-ROM)»
|
Производитель: "Дрофа" Учебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий для общеобразовательной школы, Н. Д. Гальсковой и Н. И. Гез, предназначен для обучения младших школьников. Традиционные для школы темы изучаются на основе аутентичных текстов, творческих заданий, разнообразных игр, головоломок, веселых песенок и стишков с опорой на богатый иллюстративный ряд и собственный опыт детей. Учебник снабжен словарем, составленным по тематическому принципу. В комплекте с учебником издаются рабочая тетрадь и книга для учителя. ISBN:978-5-358-08770-5 Издательство: "Дрофа" (2011)
ISBN: 978-5-358-08770-5 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Deutsch. Немецкий язык. 3 класс. Учебник (+ аудиоприложение на MP3 CD) | Учебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий, Н. Д. Гальсковой и Н. И. Гез… — ДРОФА, (формат: 70x108/16, 96 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 2 класс. Книга для учителя | Пособие является частью учебно-методического комплекса по немецкому языку, соответствующего требованиям… — ДРОФА, (формат: 84x108/32, 96 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Deutsch 4 /Немецкий язык. 4 класс. Учебник (+ CD-ROM) | Учебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий для общеобразовательной… — ДРОФА, (формат: 70x108/16, 96 стр.) Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление Подробнее... | бумажная книга | ||
| Deutsch 2 /Немецкий язык. 2 класс. Рабочая тетрадь № 2 | Тетради являются составной частью учебного комплекса НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК для начальной школы. Тетради… — ДРОФА, (формат: 70x100/16, 64 стр.) Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 4 класс. Рабочая тетрадь | Тетрадь является составной частью учебного комплекса "Немецкий язык" для начальной школы. Тетрадь… — ДРОФА, (формат: 70x100/16, 48 стр.) Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 3 класс. Рабочая тетрадь / Deutsch | Тетрадь является составной частью учебного комплекта Немецкий язык для 3 класса. Тетрадь предназначена для… — Дрофа, Немецкий язык Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 2 класс. Рабочая тетрадь 1 | Тетради являются составной частью учебного комплекса `Немецкий язык` для начальной школы. Тетради… — Дрофа, (формат: 70x100/16, 64 стр.) Deutsch Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 4 класс. Книга для учителя | Пособие является частью учебно-методического комплекса по немецкому языку, соответствующего требованиям… — Дрофа, (формат: 84x108/32мм, 64 стр.) Лазерная техника и технология Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2. ФГОС | Тетради являются составной частью учебного комплекта`Немецкий язык`для начальной школы. Тетради… — Дрофа, Немецкий язык Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. Часть 1. ФГОС | Тетради являются составной частью учебного комплекта `Немецкий язык` для начальной школы. Тетради… — Дрофа, РИТМ (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). 2 класс Подробнее... | бумажная книга | ||
| Deutsch. Немецкий язык. 3 класс. Рабочая тетрадь | Тетрадь является составной частью учебного комплекта `Немецкий язык` для 3 класса. Тетрадь предназначена для… — Дрофа, Немецкий язык Подробнее... | бумажная книга |
См. также в других словарях:
СОЗНАТЕЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ (СПМО) — СОЗНАТЕЛЬНО ПРАКТИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ (СПМО). Один из ведущих методов обучения иностранным языкам в условиях вузовского обучения (название было предложено в 60 е гг. известным советским психологом и методистом Б. В. Беляевым (Беляев, 1965),… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
АУДИРОВАНИЕ — (от лат. audire – слышать). Рецептивный вид речевой деятельности; смысловое восприятие устного сообщения. А. состоит из одновременного восприятия языковой формы и понимания содержания высказывания. При обучении иностранному языку конечной целью… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
ГОВОРЕНИЕ — ГОВОРЕНИЕ. Продуктивный вид речевой деятельности, посредством которого (совместно с аудированием) осуществляется устное вербальное общение. Содержанием Г. является выражение мыслей в устной форме. В основе Г. лежат произносительные, лексические,… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
КОММУНИКАТИВНОЕ АУДИРОВАНИЕ — (англ. communicative listening). Вид аудирования, целью которого является понимание иноязычной устной речи при ее однократном предъявлении. В зависимости от коммуникативной установки выделяются следующие виды К. а.: понимание основного содержания … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
КРИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ — КРИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ. Вид коммуникативного чтения; предполагает оценку прочитанного путем соотнесения содержания текста с личной точкой зрения читателя, его знаниями, собственным жизненным опытом. Такое чтение предусматривает полное и точное… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
МЕТОД ОБУЧЕНИЯ — МЕТОД ОБУЧЕНИЯ. 1. Общедидактическое понятие. Совокупность способов взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, направленных на достижение целей образования, воспитания и развития учащихся; являются универсальными и применимыми в… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
