Книга: Jacky Girardet, Jean-Louis Frerot «Panorama de la Langue Francaise 3: Methode de francais»

Производитель: "CLE International"

Серия: "Methode de Francais"

Panorama allie une p&233;dagogie innovante&224; une organisation efficace pour un apprentissage complet du fran&231;ais. Panorama 3 propose 12 unit&233;s plurith&233;matiques conduisant chacun&224; la r&233;alisation d`un projet. Elles se composent de la mani&232;re suivante: introduction, grammaire,&233;crit, oral, projet, faisons le point. Une r&233;vision syst&233;matique des connaissances est pr&233;vue, en particulier des grands th&232;mes d&233;ja abord&233;s dans les deux premiers niveaux. Panorama 3 incite&224; l`automomie de l`&233;l&232;ve dans la r&233;alisation de projets, par exemple la compr&233;hension des consignes et des conseils, ainsi que la prise en charge par les&233;tudiants de l`organisation et de la gestion de leur travail. L`apprenant y retrouvera les m&234;mes principes p&233;dagogiques qui ont guid&233; l`apprentissage dans les 2 premiers niveaux:- la mise en oeuvre de 2 approches convergentes de la communication: l`une qui fait d&233;couvrir la langue&224; travers des documents&233;crits et oraux et qui exploite ensuite ces d&233;couvertes&224; des fins d`expression et de compr&233;hension; l`autre qui suscite d`abord un besoin de production en lancant les&233;tudiants dans un projet g&233;n&233;ralement collectif et qui fournit ensuite les moyens linguistiques n&233;cessaires&224; cette r&233;alisation;- la prise en compte des sp&233;cificit&233;s individuelles d`apprentissage. Textes et documents oraux de tous types, tableaux de vocabulaire et grammaire, exercices pour le renforcement des automatismes ou pour l`intonation, activit&233;s de production ou de compr&233;hension guid&233;es constituent une gamme vari&233;e d`outils gr&226;ce auxquels l`&233;tudiant pourra optimaliser son apprentissage;- l`impr&233;gnation culturelle permanente. Chaque exercice, chaque activit&233; s`inscrit dans le vaste panorama des r&233;alit&233;s fran&231;aises propos&233; dans la m&233;thode;- une r&233;vision syst&233;matique des connaissances, en particulier, des grands th&232;mes communicatifs d&233;j&224; abord&233;s dans les 2 premiers niveaux et qui sont ici repris dans des situations moins st&233;r&233;otyp&233;es et avec des moyens linguistiques plus riches;- une invitation constante&224; la production orale ou&233;crite. Les activit&233;s en petits groupes y tiennent une place importante car le d&233;sir d&233;changer des informations et des points de vue dans, puis entre les diff&233;rents groupes, constitue un des meilleurs stimulants de l apprentissage;- une th&233;matique vari&233;e propore&224; susciter des confrontations entre les cultures et illustr&233;e par des documents authentiques, brefs et vari&233;s.- une incitation&224; l`autonomie. Dans la r&233;alisation des projets par exemple, la compr&233;hension des consignes et des conseils ainsi que la prise en charge par les&233;tudiants de l`organisation et de la gestion de leur travail importent tout autant que le projet lui-m&234;me.

Издательство: "CLE International" (2014)

Формат: 195x280, 160 стр.

ISBN: 978-2-09-033732-7

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