Книга: Всеволодова М.В. «Теория функционально-коммуникативного синтаксиса. Фрагмент фундаментальной прикладной (педагогической) модели языка»

Теория функционально-коммуникативного синтаксиса. Фрагмент фундаментальной прикладной (педагогической) модели языка

Серия: "-"

Главная цель настоящей книги - представить читателям прикладную (педагогическую) модель языка, сформировавшуюся в результате теоретического осмысления практики многолетнего преподавания и описания русского языка как неродного. Поскольку данная функционально-коммуникативная лингводидактическая модель языка — это модельоткрытого типа, автор широко использует результаты других направлений и других моделей, обладающих объяснительной силой в рамкахпоставленной проблематики. В отличие от так называемой нормативной грамматики (в современной русистике в действительности нет научного направления, которое бы занималось вопросами нормы и неизбежных для любого языка процессов и типов ее изменения), необходимо учитывать гораздо более объемный языковойматериал, включающий, с одной стороны, нашу речь естественного общения, а с другой - функциональные, или, конкретнее, профессиональные стили, в настоящее время формирующие стилевую парадигму русского языка. Другими словами, нужна иная, прикладная по своему характеру грамматика, ориентированная на владение языком, а не на анализ абстрактных примеров из художественной литературы. Такая грамматика получила название функционально-коммуникативной (ФКГ). Термины&# 171;функциональный&# 187;и&# 171;коммуникативный&# 187;здесь не синонимы: эта грамматика функциональная потому, что старается ответить на вопросы:&# 171;Как функционирует язык?&# 187;,&# 171;Как функционируют при речепостроении все уровни и единицы языка?&# 187;;коммуникативная она потому, что ориентирована на удовлетворение всех видов коммуникативных потребностей: говорения, слушания, письма и чтения. Книга адресована будущим преподавателям русского языка как неродного, хотя многое из нее уже сейчас можно использовать в русской школе и в преподавании других национальных языков в статусе родных или неродных. Задача пособия — сформировать иное, нежели при формальном подходе, лингвистическое мышление, чтобы подвести к осознанию языка как коммуникативной системы, что позволит увидеть его&# 171;изнутри&# 187;и представить возможность иных конфигураций смыслов, иных средств их выражения и механизмов, осуществляющих функционирование этих средств в других языках, без чего невозможны ни эффективное преподавание языка как средства общения, ни исследовательская работа в области ФКГ. Материал книги отражает высокий уровень преподавания: он поможет читателю быть готовым ко всем трудностям, которыми изобилует творчество преподавателя. Ввиду отсутствия целостного описания русского синтаксиса с функционально-коммуникативных позиций книга может быть интересна и преподавателям-практикам, поскольку в ней дан большой справочный материал, и лингвистам, интересующимся функционально-коммуникативным описанием языка.

Издательство: "URSS" (2017)

ISBN: 978-5-453-00117-0

Купить за 871 руб в My-shop

Другие книги схожей тематики:

АвторКнигаОписаниеГодЦенаТип книги
Всеволодова М.В.Теория функционально-коммуникативного синтаксиса. Фрагмент фундаментальной прикладной (педагогической) модели языкаГлавная цель настоящей книги - представить читателям прикладную (педагогическую) модель языка, сформировавшуюся в результате теоретического осмысления практики многолетнего преподавания и описания… — URSS, - Подробнее...2017
871бумажная книга
Всеволодова М.В.Теория функционально-коммуникативного синтаксиса. Фрагмент фундаментальной прикладной (педагогической) модели языкаГлавная цель настоящей книги - представить читателям прикладную (педагогическую) модель языка, сформировавшуюся в результате теоретического осмысления практики многолетнего преподавания и описания… — Неизвестный, (формат: 60x90/16мм, 656 стр.) Подробнее...2017
791бумажная книга

We are using cookies for the best presentation of our site. Continuing to use this site, you agree with this.