Книга: Кац Е.М. «Необычная математика. Тетрадь логических заданий для детей 5–6 лет. ФГОС»

Серия: "Мышематика от Жени Кац"

Перед вами тетрадка из серии "Необычная математика", рассчитанная на детей 5-6 лет. Книжек и пособий, помогающих дошкольникам освоиться в мире математики, великое множество. Все эти пособия знакомят детей с числами и геометрическими фигурами, учат распознавать цифры, продолжать узоры, искать одинаковые картинки. Набор заданий во всех подобных книжках примерно один и тот же: соедини одинаковые фигурки, найди лишнюю фигуру в каждом ряду, сосчитай количество предметов, реши пример, найди самый большой предмет, напиши по клеточкам цифру 3, цифру 4, цифру 5 и т. д. Выполняя эти задания, дети быстро осваивают написание цифр, могут посчитать количество предметов на картинке и соединить их с нужной цифрой, отлично выучивают множество словесных счётных формулировок:" два плюс два равно четыре", "пять плюс пять будет десять", и т. п. Всё это замечательно, но в стандартных заданиях кроется несколько опасностей. Во-первых, стандартные задания порождают ненужные стереотипы, к которым ребёнокбыстро привыкает. Например, если требуется найти лишний предмет в ряду, то обычно правильный ответ только один. И если нужно соединить одинаковые фигуры, то для каждой фигуры найдётся ровно одна пара, расположенная в другом столбце. Эти особенности заданий ребёнок воспринимает как" правила игры", которым привыкает следовать, и малейшее нарушение этих правил (признаков, по которым можно выделить лишний предмет, оказалось два, а одинаковых фигур - три) может поставить его в тупик. А есть и зрительные стереотипы: часто дети заучивают зрительные образы и связывают их с нужными словами (например, они знают, что картинка с точками, рас-положенными в углах квадрата, называется словом" четыре", а такая же картинка, но с ещё одной точкой в середине, называется словом" пять" ). А узнают ли они" в лицо" то же число 5 в таком обличье? Или в таком? Издание стереотипное.

Издательство: "Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО)" (2019)

ISBN: 978-5-4439-0398-9,978-5-4439-2860-9,978-5-4439-2522-6,978-5-4439-2591-2

Купить за 136 руб в My-shop