Книга: Заславская Т. «Немецкий язык От грамматики к устной и письм речи»

Немецкий язык От грамматики к устной и письм речи

Пособие предназначено для учащихся 10-11 классов и поможет самостоятельно или на уроках готовиться к экзаменам в различных формах (тестирование, устное и письменноевысказывание по предложенной теме, беседа с экзаменатором, перевод русского языка на немецкий), а также к итоговой аттестации в формате ЕГЭ. Комплекс упражнений направлен на формирование грамматических навыков, необходимых для решения коммуникативных задач в учебных и реальных ситуациях. Разнообразие иноязычного материалапозволяет развивать речевые умения и навыки: чтение, письмо, говорение. Каждое грамматическое явление предъявляется и отрабатывается с использованием активного ипассивного лексического запаса по конкретным темам в рамках требований программы средней школы. Мягкая обложка, бумага газетная..

Формат: Мягкая глянцевая, 192 стр.

ISBN: 9785903383061

Купить за 109 руб в

Другие книги автора:

КнигаОписаниеГодЦенаТип книги
Заславская Избранное 3 ттТрехтомник объединяет наиболее важные работы одного из ведущих обществоведов России, крупнейшего… — (формат: Твердая бумажная, 735 стр.) Подробнее...20071872бумажная книга

Заславская Т.

Татьяна Ивановна Заславская
Дата рождения:

9 сентября 1927

Место рождения:

Киев

Гражданство:

Россия

Научная сфера:

Экономика, политология

Альма-матер:

МГУ

Татья́на Ива́новна Засла́вская (родилась 9 сентября 1927 в Киеве) — российский социолог, экономист и политолог, академик РАН, доктор экономических наук.

Содержание

Образование

В 1943 поступила в МГУ сначала на физический, а затем на экономический факультет, который окончила в 1950. Затем окончила аспирантуру Института экономики АН СССР, в 1956 защитила кандидатскую диссертацию. В 1965 защитила докторскую диссертацию, в 1968 была избрана членом-корреспондентом по отделению экономики и по сибирскому отделению Академии наук, а в 1981 — действительным членом Академии наук. Звание академика в то время в СССР имели всего 200 человек, среди которых — 5 женщин.

Научная деятельность до 1988

С 1950 по 1963 работала в Институте экономики АН СССР. В 1963 по приглашению А. Г. Аганбегяна переехала в Новосибирский Академгородок, чтобы работать в команде молодых и талантливых ученых, которые в то время там собрались в рамках Института экономики и организации промышленного производства (ИЭ и ОПП) СО АН. В 1967 возглавила отдел социальных проблем в этом институте. Отдел под ее руководством со временем стал одним из ведущих социологических коллективов нашей страны и получил широкую известность за рубежом.

Один из авторов концепции ликвидации так называемых «неперспективных деревень», поддержанной А. Н. Яковлевым.

Созданная Т. И. Заславской Новосибирская экономико-социологическая школа (НЭСШ) признана одним из влиятельных течений в российской общественной науке 60-90-х годов, оказавшим существенное воздействие на развитие социологии в советский период, и, в частности, на институционализацию экономической социологии как самостоятельной научной дисциплины. Импульс, данный новосибирскими учеными, способствовал количественному и качественному росту экономико-социологических исследований в 90-годы. В это время НЭСШ становится общепризнанной «родиной» отечественной экономической социологии, а возникновение и функционирование этой школы признано важной вехой в развитии российской социологической мысли. Уже к началу нового века школа объединила несколько поколений ученых, проживающих в Новосибирске, Москве, Барнауле и др. Многие из них прошли путь от студентов и аспирантов Т. И. Заславской до докторов наук — авторов новых концепций, теорий, научных направлений.

В 1983 подготовила доклад «О совершенствовании социалистических производственных отношений и задачах экономической социологии», который удалось размножить лишь под грифом «для служебного пользования». Уже через несколько месяцев он был опубликован в США и ФРГ под названием «Новосибирский манифест» и был воспринят Западом как первая ласточка, возвещавшая о начинающейся в СССР «весне». В СССР же все экземпляры «новосибирского манифеста», равно как и подготовительные материалы автора, были изъяты КГБ.

Научная деятельность после 1988

В 1988 возвратилась в Москву для организации Всесоюзного центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), которым руководила до 1992. Затем была почетным президентом Всесоюзного центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ). После ухода из ВЦИОМ команды Юрия Левады — почетный президент Аналитического Центра Юрия Левады (Левада-Центр, с 2004). С 1993 является сопрезидентом Междисциплинарного академического центра социальных наук (Интерцентра). Профессор, заведующая кафедрой методологии общественных наук Московской школы социальных и экономических наук (МШСЭН) Академии народного хозяйства при Правительстве РФ.

Важным направлением научной деятельности Интерцентра являлось проведение (с 1993) десяти ежегодных сессий международного симпозиума «Куда идет Россия?..», постоянным Президентом которого была Т. И. Заславская. Участие в нем представителей разных наук (историков, правоведов, социологов, экономистов, политологов, культурологов, философов и др.) способствовало интеграции общественных наук, формированию междисциплинарного, более глубокого осмысления посткоммунистических трансформационных процессов. Выходившие под редакцией Т. И. Заславской междисциплинарные научные сборники «Куда идет Россия?..» стали своего рода хрестоматией по современным проблемам и перспективам развития российского общества.

Область научных интересов: методология социальных наук, общая и экономическая социология, институциональная экономика, теории посткоммунистических трансформационных процессов.

Научные регалии

Член Академии Европы, Академии Европейского Средиземноморья, почетный член Польской Академии наук, доктор философии Оберлинского колледжа, Джорджтаунского и Пенсильванского университетов (США), университета Хельсинки (Финляндия), член Международного социологического института.

Лауреат премии им. Карпинского (Фонд Тёпфера, 1989, ФРГ) и Демидовской премии (Демидовский фонд, 2000, Россия, Екатеринбург). Основатель Новосибирской экономико-социологической школы.

Политическая деятельность

В 1989 избрана народным депутатом СССР (до 1991), была членом комиссии Верховного Совета СССР по труду, ценам и социальным вопросам, входила в состав Межрегиональной депутатской группы. В 19901992 являлась членом Высшего консультативно-координационного Совета при председателе Верховного совета России, затем при президенте России.

Труды

  • Распределение по труду в колхозах (1966);
  • Миграция сельского населения (руководитель коллектива, автор, редактор, 1970);
  • Развитие сельских поселений: Лингвистический метод типологического анализа социальных объектов (руководитель коллектива, автор, редактор, 1977);
  • Социально-демографическое развитие села: Региональный анализ (руководитель коллектива, автор, редактор, 1980);
  • Методология и методика системного изучения советской деревни (руководитель коллектива, автор, редактор, 1980);
  • Социально-экономическое развитие западно-сибирского села (автор, редактор, 1987);
  • «A voice of Reforms»(New-York — London, 1989);
  • The Second Socialist Revolution. An Alternative Soviet Strategy (London, 1990);
  • Социология экономической жизни: очерки теории (1991, совместно с Р. В. Рывкиной);
  • Российское общество на социальном изломе: взгляд изнутри (1997);
  • Социальная траектория реформируемой России: Исследования Новосибирской экномико-социологической школы (автор и редактор, 1999);
  • Социетальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. М., 2002.

Ссылки


Источник: Заславская Т.

См. также в других словарях:

  • ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК — уч. предмет в школе. Направлен на овладение учащимися лексико грамматич. и произносит, навыками и умениями для получения и передачи необходимой информации при устном или письм. общении. Уч ся приобретают знания о действиях и операциях с языковым… …   Российская педагогическая энциклопедия

  • ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЬ1К — уч. предмет в школе. Направлен на овладение учащимися лексико грамматич. и произносит, навыками и умениями для получения и передачи необходимой информации при устном или письм. общении. Уч ся приобретают знания о действиях и операциях с языковым… …   Российская педагогическая энциклопедия

  • Ломоносов, Михаил Васильевич — — ученый и писатель, действительный член Российской Академии Наук, профессор химии С. Петербургского университета; родился в дер. Денисовке, Архангельской губ., 8 ноября 1711 г., скончался в С. Петербурге 4 апреля 1765 года. В настоящее… …   Большая биографическая энциклопедия

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»