Книга: Гальскова Н., Гез Н. «Немецкий язык 4 класс Книга для учителя 2-е издание стереотипное»
|
Пособие является частью учебно-методического комплекса по немецкому языку, соответствующего требованиям ФГОС начального общего образования, созданного для учащихся начальных классов известными специалистами в области преподавания немецкого языка Н. Д. Гальсковой и Н. И. Гез.. В учебно-методический комплекс для 4 класса входят также учебник, рабочая тетрадь, аудиоприложение и рабочая программа. Бесплатный доступ к рабочей программе можно получить на сайте издательства. Формат: Мягкая бумажная, 63 стр.
ISBN: 9785358127418 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Немецкий язык 4 класс Учебник для общеобразовательных учреждений с аудиоприложением 11 издание стереотипное | Учебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий для общеобразовательной… — (формат: Интегральная, 90 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык 4 класс Рабочая тетрадь | Тетрадь является составной частью учебного комплекса "Немецкий язык" для начальной школы.. Тетрадь… — (формат: Мягкая бумажная, 48 стр.) Подробнее... | бумажная книга | ||
| Немецкий язык 2 класс Рабочая тетрадь 1 | Тетради являются составной частью учебного комплекта "Немецкий язык" для начальной школы. . Тетради… — (формат: Мягкая бумажная, 62 стр.) Подробнее... | бумажная книга |
См. также в других словарях:
МЕТОД ОБУЧЕНИЯ — МЕТОД ОБУЧЕНИЯ. 1. Общедидактическое понятие. Совокупность способов взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, направленных на достижение целей образования, воспитания и развития учащихся; являются универсальными и применимыми в… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
СОЗНАТЕЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ (СПМО) — СОЗНАТЕЛЬНО ПРАКТИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ (СПМО). Один из ведущих методов обучения иностранным языкам в условиях вузовского обучения (название было предложено в 60 е гг. известным советским психологом и методистом Б. В. Беляевым (Беляев, 1965),… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
АУДИРОВАНИЕ — (от лат. audire – слышать). Рецептивный вид речевой деятельности; смысловое восприятие устного сообщения. А. состоит из одновременного восприятия языковой формы и понимания содержания высказывания. При обучении иностранному языку конечной целью… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
ГОВОРЕНИЕ — ГОВОРЕНИЕ. Продуктивный вид речевой деятельности, посредством которого (совместно с аудированием) осуществляется устное вербальное общение. Содержанием Г. является выражение мыслей в устной форме. В основе Г. лежат произносительные, лексические,… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
КОММУНИКАТИВНОЕ АУДИРОВАНИЕ — (англ. communicative listening). Вид аудирования, целью которого является понимание иноязычной устной речи при ее однократном предъявлении. В зависимости от коммуникативной установки выделяются следующие виды К. а.: понимание основного содержания … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
КРИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ — КРИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ. Вид коммуникативного чтения; предполагает оценку прочитанного путем соотнесения содержания текста с личной точкой зрения читателя, его знаниями, собственным жизненным опытом. Такое чтение предусматривает полное и точное… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
