Книга: Каминская М.В. «Психология проффессионализма учителя развивающего образования. Профессионализм учителя как реальность современного развивающего образования. Часть 1»

Серия: "-"

Книга является первым учебным пособием, посвященным проблеме педагогического овладения ситуацией развития ребенка. Оно представлено как итог экспериментальногоисследования автора, а также как способ систематизации, фиксации и научно-методического осмысления практики работы педагогов. В пособии раскрыты закономерности профессионализации педагогов тех школ, где складывается образовательная модель особого типа: акцент с трансляции знаний от учителя к ученику переносится на процесс внутреннего становления индивидуального культурного действия. Показано, в чем заключается специфика работы учителя как культурного взрослого, занятого педагогической поддержкой поисково-ориентировочного звена учебного действия ребенка. Автором предложено проектное видение модели учительского профессионализма. "Оптимистический сценарий" ее продвижения связывается с качеством встраивания педагогической деятельности в общую учебную деятельность с учеником. Действие учителя показано как действие организационно-управленческого типа - через средства стратегического, тактического и оперативного уровней. Приведены логико-структурные схемы проектирования и конструирования данных средств: рабочей программы учителя; этапно-деятельностной типологии действий в цикле образовательных ситуаций; заданий в учебной форме. Проектирование урока-диалога описано как средство подготовки учителя к его проведению. Книга содержит ценный инструментарий для осуществления психологической и административной поддержки учителей на рабочих мессах:" банк" учительских мифов о реформируемом образовании, классификацию профессиональных деформаций учителя развивающего образования, типологию образовательных ситуацийдетско-взрослого сотрудничества, практические разработки учителей развивающего образования. Использование пособия в подготовке педагогов-психологов и учителей школ позволит изменить сложившиеся представления об особенностях труда учителя развивающегообразования. Очевидно, что ознакомление с содержанием этого пособия управленческих кадров, специалистов вузов, методистов и научных работников будет полезным дляопределения ими новой идеологии и средств реформирования образования. Учебное пособие в двух частях.

Издательство: "АПК и ПРО" (2008)

ISBN: 978-5-8429-0272-9

Купить за 303 руб в My-shop