Книга: Хуторской Андрей Викторович «Дидактика. Учебник для вузов»

Дидактика. Учебник для вузов

Серия: "Учебник для ВУЗов"

В учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную трактовку с позиций образования, сообразного человеку. Учебник построен на компетентностной основе: каждый параграф содержит дискуссионные вопросы, упражнения, задания дидактического практикума, которые направлены на освоение профессиональных компетенций. Диагностике и оценке подлежат создаваемые студентами фрагменты уроков, учебных программ, образовательные ситуации, разработки систем занятий и др. В учебник включена рабочая программа дисциплины "Дидактика", соответствующая Федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования третьего поколения по направлениям подготовки" Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование" (уровень бакалавриата). Для студентов и преподавателей учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (г. Москва)

Издательство: "Питер" (2017)

ISBN: 978-5-496-02491-4

Купить за 1601 руб в Лабиринте

Хуторской, Андрей Викторович

Андрей Викторович Хуторской
Дата рождения:

6 октября 1959(1959-10-06) (53 года)

Страна:

 Россия

Научная сфера:

дидактика, педагогическая инноватика, методология педагогики, дистанционное образование

Место работы:

Российская академия образования

Учёная степень:

доктор педагогических наук

Учёное звание:

член-корреспондент РАО

Сайт:

http://khutorskoy.ru/

Андре́й Ви́кторович Хуторско́й (р. 6 октября 1959 года) — доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования[1], академик Международной педагогической академии, академик Международной славянской академии образования им. Я. А. Коменского, директор Института образования человека, директор Центра дистанционного образования «Эйдос».

Содержание

Научная деятельность

Профессиональные интересы сосредоточены в области дидактики, педагогической инноватики, методологии педагогики, дистанционного образования.

Разработал и реализовал ряд инновационных концепций и технологий — личностно-ориентированное обучение, компетентностный подход, модель школы свободного развития. Разработал методологические и педагогические основы дистанционного образования личностно-ориентированного типа. Ввёл в педагогику принцип человекосообразности образования.

Автор дидактической эвристики — теории креативного обучения, концепции педагогики русского космизма.

Учредитель авторской Школы свободного развития, на базе которой проведен 5-летний педагогический эксперимент по проектированию и реализации человекосообразного образования (1992-1997).

Основатель дистанционной (распределённой) научной школы. Руководит научными исследованиями в области человекосообразного, личностно-ориентированного, эвристического, дистанционного обучения.

Главный редактор Интернет-журнала «Эйдос». Основатель и председатель оргкомитета Всероссийских дистанционных эвристических олимпиад.

Дистанционное образование

Дистанционным образованием занимается с 1989 года (Советско-американский проект «Школьная электронная почта»). В 1998 году учредил Центр дистанционного образования «Эйдос», в котором работает директором. Его прогноз: «В нынешнем столетии лучшие учителя будут именно дистанционные, умеющие взаимодействовать со всем миром с помощью электронных телекоммуникаций».

Создал действующую систему развития одаренности школьников с помощью Всероссийских дистанционных эвристических олимпиад. За 12 лет в олимпиадах приняло участие более 200 тыс. школьников России и других стран.

Основал Всероссийские конкурсы «Дистанционный учитель года», «Дистанционная школа года», «Современный урок», Всероссийские дистанционные августовские педагогические конференции (проводятся ежегодно с 1999 года). Разработчик и организатор дистанционных курсов, проектов, конференций для школьников и взрослых. Провёл с коллегами более 30 дистанционных образовательных проектов: «Герб моего рода», «Мой Пушкин», «Моя Победа», «Феномен», «Мой виртуальный дом», «Летний Интернет-фестиваль» и др.

В 2008 году учредил туристическую компанию Эйдос Тур, которая организует школьные туры в Москву, Санкт-Петербург, Париж, другие города и страны.

В 2011 году основал и возглавил Институт образования человека - некоммерческое научно-образовательное учреждение, которое входит в группу компаний "Эйдос".

Библиография

Автор более 700 опубликованных работ[2], посвящённых педагогике, дидактике, современным методикам и технологиям обучения.

Книги

  • Системно-деятельностный подход в обучении : Научно-методическое пособие. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 63 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»).
  • Метапредметный подход в обучении : Научно-методическое пособие. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 50 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»).
  • Метапредмет «Числа» : Методическое пособие для учителей начальной школы : 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 80 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»).
  • 55 методов творческого обучения : Методическое пособие. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 42 с. : ил. (Серия «Современный урок»).
  • Эвристическое обучение. В 5 т. Т.2. Исследования / под ред. А. В. Хуторского. — М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. – 198 с. (Серия «Инновации в обучении»).
  • Эвристическое обучение. В 5 т. Т.1. Научные основы / под ред. А. В. Хуторского. — М.: ЦДО «Эйдос», 2011. — 320 с. (Серия «Инновации в обучении»).
  • Современная дидактика. Учебное пособие. 2-е издание, переработанное. — М.: Высшая школа, 2007. — 639 с.
  • Основы обучения: Дидактика и методика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 352 с. (в соавт. с В. В. Краевским)
  • Интернет-уроки. Поурочные разработки участников Всероссийского конкурса «Дистанционный учитель года». — М.: ЦДО «Эйдос», 2010. — 152 с. (соредактор).
  • Образовательное пространство СНГ — проблема сравнительной педагогики: Научное издание. — М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2006. — 247 c.
  • Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: Пособие для учителя. — М.: Владос, 2005. — 383 с (Серия «Педагогическая мастерская»).
  • Педагогическая инноватика: методология, теория, практика: Научное издание. — М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005. — 222 c.
  • Практикум по дидактике и современным методикам обучения. — СПб.: Питер, 2004. — 541 с; ил. — (Серия «Учебное пособие»).
  • Дидактическая эвристика: Теория и технология креативного обучения. — М.: Изд-во МГУ, 2003. — 416 с.
  • Современная дидактика: Учебник для вузов. — СПб: Питер, 2001. — 544 с.: ил. — (Серия «Учебник нового века»)
  • Увлекательная физика. Сборник заданий и опытов для школьников и абитуриентов с ответами. — М.: АРКТИ, 2001. — 192 с (в соавт.)
  • Развитие одарённости школьников: Методика продуктивного обучения: Пособие для учителя. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. — 320 с. — (Педагогическая мастерская).
  • Интернет в школе. Практикум по дистанционному обучению. — М.: ИОСО РАО, 2000. — 304 с.
  • Эвристическое обучение: Теория, методология, практика. Научное издание. — М.: Международная педагогическая академия, 1998. — 266 с.
  • Мироведение: Эвристическое пособие для учеников 5—9 классов. — Ногинск, 1995. — 94 с.
  • Метапредмет «Числа»: Экспериментальный интегрированный курс. — Черноголовка, 1994. — 68 с.
  • Метапредмет «Мироведение»: Экспериментальный интегрированный курс. — Пособие для учителя. — Черноголовка, 1993. — 70 с.
  • Фундаментальные физические постоянные. Кн. для учителя. — Мн.: Народная асвета, 1988. — 96 с.
  • Мировые константы в физике: Методические рекомендации. — Л., 1987. — 58 с. (в соавт.)
  • Изучение фундаментальных физических констант в средних профессионально-технических училищах. — М.: Высшая школа, 1985. — 24 с.

Статьи

Интервью

Награды, гранты

Победитель и лауреат ряда конкурсов, грантов РФФИ, НФПК, РГНФ, гранта Президента России для молодых докторов наук.

Книги А. В. Хуторского «Дидактическая эвристика» и «Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному» признаны книгами года России по педагогике в 2005—2006 гг.

Почётный работник общего образования Российской Федерации (2002).[источник не указан 1171 день]

Примечания

См. также

Ссылки

Источник: Хуторской, Андрей Викторович

Другие книги схожей тематики:

АвторКнигаОписаниеГодЦенаТип книги
Хуторской Андрей ВикторовичДидактика. Учебник для вузовВ учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную… — Питер, (формат: 60x90/16, 656 стр.) Учебник для ВУЗов Подробнее...2017
1601бумажная книга
Хуторской Андрей ВикторовичДидактика. Учебник для вузовВ учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную… — ПИТЕР, (формат: Твердая глянцевая, 720 стр.) Учебник для ВУЗов Подробнее...2017
1051бумажная книга
А. В. ХуторскойДидактика. Учебник для вузовВ учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную… — Питер, (формат: Твердая глянцевая, 720 стр.) Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения (Питер) Подробнее...2017
1112электронная книга
Хуторской, Андрей ВикторовичДидактика. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколенияВ учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную… — Питер, (формат: 211.00mm x 150.00mm x 34.00mm, стр.) вне серии Подробнее...2017
1482бумажная книга
Хуторской А.Дидактика. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколенияВ учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную… — Питер СПб, (формат: Твердая глянцевая, 720 стр.) Подробнее...2017
1281бумажная книга
Сурдопедагогика. Учебник для вузовВ учебнике представлены современные системы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, изложены общие теоретические основы развивающего личностно ориентированного образования лиц с нарушениями… — Владос, (формат: 60x90/16, 656 стр.) Коррекционная педагогика Подробнее...2004
217бумажная книга
Сурдопедагогика. Учебник для вузовВ учебнике представлены современные системы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, изложены общие теоретические основы развивающего личностно ориентированного образования лиц с нарушениями… — ВЛАДОС, (формат: Твердая глянцевая, 720 стр.) Коррекционная педагогика Подробнее...2004
357бумажная книга
Бродский М.Устный перевод. Учебник для вузовВ книге излагаются основные положения теории устного перевода, обсуждается его история, оценка качества перевода, техника записи в устном последовательном переводе, психология, этика и дидактика… — Юрайт, (формат: Твердая глянцевая, 241 стр.) Подробнее...2017
696бумажная книга
Михаил Юрьевич БродскийУстный перевод 2-е изд., испр. и доп. Учебник для вузовВ книге излагаются основные положения теории устного перевода, обсуждается его история, оценка качества перевода, техника записи в устном последовательном переводе, психология, этика и дидактика… — ЮРАЙТ, (формат: 60x90/16, 656 стр.) Специалист Подробнее...2016
469электронная книга
Бродский М.Ю.Устный перевод. Учебник для вузовВ книге излагаются основные положения теории устного перевода, обсуждается его история, оценка качества перевода, техника записи в устном последовательном переводе, психология, этика и дидактика… — Юрайт, (формат: 60x90/16, 656 стр.) Специалист Подробнее...2016
652бумажная книга
Бродский М.Ю.Устный перевод. Учебник для вузовВ книге излагаются основные положения теории устного перевода, обсуждается его история, оценка качества перевода, техника записи в устном последовательном переводе, психология, этика и дидактика… — ЮРАЙТ, (формат: Твердая глянцевая, 720 стр.) Подробнее...2017
818бумажная книга
Багрова Инесса Георгиевна, Богданова Тамара Геннадиевна, Большакова Елена АлексеевнаСурдопедагогика. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведенийВ учебнике представлены современные системы обучения и воспитания детей с нарушением слуха, изложены общие теоретические основы развивающего личностно ориентированного образования лиц с нарушением… — ВЛАДОС, (формат: Твердая глянцевая, 720 стр.) Коррекционная педагогика Подробнее...2014
336бумажная книга
Багрова И.Г.Сурдопедагогика. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. Гриф МО РФВ учебнике представлены современные системы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, изложены общие теоретические основы развивающего личностно ориентированного образования лиц с нарушениями… — Владос, (формат: 60x90/16, 656 стр.) ВУЗ: Коррекционная педагогика Подробнее...2014
285бумажная книга
Багрова Инесса Георгиевна, Богданова Тамара Геннадиевна, Большакова Елена АлексеевнаСурдопедагогика. УчебникВ учебнике представлены современные системы обучения и воспитания детей с нарушением слуха, изложены общие теоретические основы развивающего личностно ориентированного образования лиц с нарушением… — ВЛАДОС, (формат: Твердая глянцевая, 720 стр.) Учебник для ВУЗов. Книга по требованию Подробнее...2010
357бумажная книга

См. также в других словарях:

  • Дидактика — (от греч. didaktikos поучающий, относящийся к обучению)     теория образования и обучения, отрасль педагогики. Вскрывает закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания… …   Педагогический терминологический словарь

  • ДИДАКТИКА — (от греч. didaktikos поучающий, относящийся к обучению), теория образования и обучения, отрасль педагогики. Предметом Д. является обучение как средство образования и воспитания человека, т.е. взаимодействие преподавания и учения в их единстве,… …   Российская педагогическая энциклопедия

  • Хуторской, Андрей Викторович — Андрей Викторович Хуторской Дата рождения: 6 октября 1959 …   Википедия

  • Хуторской, Андрей — А. В. Хуторской Хуторской, Андрей Викторович (р. 6 октября 1959) доктор педагогических наук, член корреспондент Российской Академии образования[1], академик Международной педагогической академии, зав. лабораторией методологии общего среднего… …   Википедия

  • Хуторской Андрей — А. В. Хуторской Хуторской, Андрей Викторович (р. 6 октября 1959) доктор педагогических наук, член корреспондент Российской Академии образования[1], академик Международной педагогической академии, зав. лабораторией методологии общего среднего… …   Википедия

  • Хуторской Андрей Викторович — А. В. Хуторской Хуторской, Андрей Викторович (р. 6 октября 1959) доктор педагогических наук, член корреспондент Российской Академии образования[1], академик Международной педагогической академии, зав. лабораторией методологии общего среднего… …   Википедия

  • Типы учебных занятий — Типы[1] учебных занятий  это группы единиц учебных процессов, выделенные по определённым основаниям. Содержание 1 Содержание понятия «учебное занятие» 2 …   Википедия

  • Обухова, Людмила Филипповна — Людмила Филипповна Обухова Дата рождения: 21 июля 1938(1938 07 21) (74 года) Место рождения: Москва Страна …   Википедия

  • Кодекс — (Code) Кодексы Российской Федерации, классификация кодексов РФ, система и доктрина кодекса Уголовный кодекс РФ, кодексы народов майя, трудовой кодекс, гражданский кодекс, налоговый кодекс, жилищный кодекс, административный кодекс, семейный кодекс …   Энциклопедия инвестора

  • Никандров, Николай Дмитриевич — Николай Дмитриевич Никандров …   Википедия

  • СССР. Общественные науки —         Философия          Будучи неотъемлемой составной частью мировой философии, философская мысль народов СССР прошла большой и сложный исторический путь. В духовной жизни первобытных и раннефеодальных обществ на землях предков современных… …   Большая советская энциклопедия


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»

We are using cookies for the best presentation of our site. Continuing to use this site, you agree with this.