Книга: Заболотная, Этери Николаевна «Умная книга: в мире животных»

Умная книга: в мире животных

Серия: "школа развития"

Сборник весёлых и познавательных кроссвордов, ребусов, головоломок и логических задачек позволит ребёнку с интересом и пользой провести свободное время в кругу семьи. Расширит кругозор, пробудит интерес к поиску новой информации и принесёт радость от каждого разгаданного задания. Книга дополнена упражнениями для развития мелкой моторики.

Издательство: "Феникс" (2016)

Формат: 260.00mm x 198.00mm x 2.00mm, 32 стр.

ISBN: 978-5-222-27418-7

Другие книги автора:

КнигаОписаниеГодЦенаТип книги
Сказки-обучайки. Учебно-методический материалКнига состоит из авторских сказок-малышек и построенных на их основе разноплановых заданий, способствующих… — Феникс, Школа развития Подробнее...201278бумажная книга
Пираты: смотри и ищиКнига об увлекательных приключениях пиратов предназначена для детей дошкольного и младшего школьного… — Феникс-Премьер, Школа развития Подробнее...2013115бумажная книга
Феи. Смотри и ищиКнига об увлекательных приключениях сказочных фей предназначена для детей дошкольного и младшего… — Феникс-Премьер, Школа развития Подробнее...2013115бумажная книга
Умный ребенок. 2-3 годаСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6… — Феникс-Премьер, Школа развития Подробнее...2019389бумажная книга
Умный ребенок. 3-4 годаСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6… — Феникс-Премьер, Школа развития Подробнее...2019389бумажная книга
Умный ребенок. 4-5 летСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6… — Феникс-Премьер, Школа развития Подробнее...2019389бумажная книга
Умный ребенок. 5-6 летСерия книг "Умный ребенок" представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6… — Феникс-Премьер, Школа развития Подробнее...2019467бумажная книга
Умный ребенок. 5-6 летСерия книг «Умный ребенок» представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6… — Феникс, Школа развития Подробнее...2019257бумажная книга
Умная книга. Тайны подводного мираСборник весёлых и познавательных кроссвордов, ребусов, головоломок, анаграмм и логических задачек позволит… — Феникс, Школа развития Подробнее...2016152бумажная книга
Умная книга. ПрофессииСборник весёлых и познавательных кроссвордов, ребусов, головоломок, анаграмм и логических задачек позволит… — Феникс, Школа развития Подробнее...2016121бумажная книга
Умная книга. Дорожная азбукаСборник весёлых и познавательных кроссвордов, ребусов, головоломок, анаграмм и логических задачек позволит… — Феникс, Школа развития Подробнее...2016121бумажная книга
Умная книга. В нашем городеСборник весёлых и познавательных кроссвордов, ребусов, головоломок, анаграмм и логических задачек позволит… — Феникс, Школа развития Подробнее...2016121бумажная книга
Умная книга. В мире животныхСборник весёлых и познавательных кроссвордов, ребусов, головоломок и логических задачек позволит ребёнку с… — Феникс, Школа развития Подробнее...2016152бумажная книга
Умная книга. Азбука эрудитаСборник весёлых и познавательных кроссвордов, ребусов, головоломок и логических задачек позволит ребёнку с… — Феникс, Школа развития Подробнее...2016128бумажная книга
Умная книга. Азбука эрудитаСборник весёлых и познавательных кроссвордов, ребусов, головоломок и логических задачек позволит ребёнку с… — Феникс, Школа развития Подробнее...201896бумажная книга

ЗАБОЛОТНАЯ

Наталия Викторовна (род. 26.06.1957, Харьков), музыковед, исследователь рус. церковного пения и богослужебной книжности, педагог, д-р искусствоведения (с 2002). Окончила историко-теоретический фак-т Харьковского гос. ин-та искусств (1980), аспирантуру Киевской консерватории (1983, научный руководитель Н. А. Герасимова-Персидская). С 1980 г. преподаватель Харьковского ин-та искусств; с 1985 г. сотрудник Российской академии музыки (РАМ) (с 1991 доцент, с 2004 профессор). В течение ряда лет была проректором по научной работе РАМ, возглавляла исследования древней муз. культуры (научный редактор-составитель сборников статей, руководитель работ молодых исследователей). В 2001-2006 гг. научный сотрудник Гос. ин-та искусствознания, с 2003-2006 гг. заведовала отделом музыки. С 2007 г. главный редактор электронного изд. «Вестник РАМ им. Гнесиных».

В выборе темы научных исследований З. в нач. 80-х гг. XX в. сыграли роль первые фундаментальные работы в области партесного концерта Герасимовой-Персидской, В. В. Протопопова, Т. Ф. Владышевской, А. С. Цалай-Якименко. Исследования З., выполненные на материалах архивных фондов Киева (ИР НБУВ), Москвы (ГИМ; РГБ), С.-Петербурга (РНБ), выявили специфику партесного концерта, многообразная жанровая сфера к-рого объединила, как казалось, несовместимые стилистические признаки музыки средневековья и Нового времени. В партесных композициях сочетаются стабильные (устойчивая, индивидуальная для каждого концерта последовательность тематически выразительных звеньев) и мобильные (развитие материала) черты. Осуществленное З. сопоставление ряда концертов с общей текстовой первоосновой выявило различные формы авторского подхода в условиях (преимущественно анонимного) партесного творчества - от переделок одного и того же концерта до создания различных сочинений на один текст. Рассматривая редакции концертов как сознательную, целенаправленную их переработку, З. раскрыла смысл таких методов редактирования, как фактурное обновление, связанное с изменением хорового состава, стилистическая редакция - внесение новых мелодических, гармонических и др. деталей, композиционно-драматургическая перестройка целого - свободная компоновка уже существующего материала. З. исследовала обработки напева Киево-Печерской лавры XVII-XVIII вв. и его параллели с западноевроп. духовной музыкой (Г. Шютц); собранный материал составил основу учебного пособия по хоровому многоголосию (1993).

Используя многочисленные источники в архивных фондах Москвы, С.-Петербурга, З. изучала церковнопевч. книжность эпохи Студийского устава. Текстологический подход позволил ей раскрыть ряд особенностей комплекса певч. книг ХI-ХIV вв., к-рый в то время был унифицирован в значительно меньшей степени, чем в последующий период. З. охарактеризовала структуру и состав книг, описала нормы текстологии и муз. семиографии, а также показала, как изменялось взаимодействие их элементов в зависимости от исторического периода и типологии певч. центров Др. Руси. Одним из основных положений работы стало разделение корпуса книг на 2 группы: «служебно-певческие» (ненотированные и частично нотированные - Минеи, Триоди, Октоихи) и «образцово-певческие» (преимущественно нотированные - Кондакари, Ирмологии и прежде всего Стихирари как «ядро нотированной книжности»). Различие этих групп, по мнению З., было обусловлено функционально: ненотированные (и частично нотированные) книги использовались при пении за богослужением, нотированные выполняли роль «образцовых» собраний напевов - «справочных пособий» для распевщика. Обе формы записи песнопений предполагали значительную роль устной традиции в их бытовании. По ненотированным книгам - исполнение на память по устоявшимся в разных жанрах гласовым моделям, а по нотированной книге необходимо «предварительное знание песнопения, что позволяло при виде нотации возобновить, оживить звучащий в памяти напев» (Древнерус. церковнопевч. книжность XI-XIV вв. в историко-функциональном аспекте: Докт. дис.). Положения работ З. относительно древнерус. певч. книжности были впосл. развиты Н. Б. Захарьиной, Ю. В. Артамоновой, Е. В. Плетнёвой.

Изд.: Русское хоровое многоголосие XVII-XVIII вв.: Хрестоматия / Сост.: Н. В. Заболотная; РАМ. М., 1993.

Библиогр.: Рус. церковное пение XI-XX вв.: Исслед., публ. 1917-1999: Библиогр. указ. / Сост.: И. Е. Лозовая и др.; науч. ред.: мон. Елена (Хиловская). М., 2001. С. 15, 50, 55, 85, 102, 108, 121, 144, 164, 178.

Соч.: Триодь Моисея Киянина в аспекте историко-типологического изучения древнерус. певч. рукописей // Musicae аrs et scientia. К., 1999. С. 100-109. (Наук. вiсник НМАУ; 6); Методы информатики в источниковедении древнерус. церк. пения // Гимнология. М., 2000. Вып. 1. С. 447-453; Принципы организации каталога древнерус. песнопений // Монастырская традиция в древнерус. певч. искусстве. СПб., 2000. С. 243-256 (совм. с Ю. В. Артамоновой); О соотношении певч. книг эпохи Студийского устава: Триоди, Постные Стихирари и богослужебные певч. сборники // ЕжБК. 2000. С. 514-520; Отражение устной истории древнерус. певч. искусства в курсе истории музыки // Муз. образование в контексте культуры: Мат-лы науч.-практ. конф. Москва, 27-29 окт. 1998 г. М., 2000. С. 77-83; Церковно-певч. рукописи Древней Руси XI-XIV вв.: основные типы книг в историко-функциональном аспекте. М., 2001, 2005; Древнерус. певч. рукописи эпохи Студийского устава как источник сведений о богослужебном пении // Церк. древности: VIII Рождеств. чт.: Сб. докл. конф. (27 янв. 2000 г.). М., 2001. С. 272-284; Древнерус. церковно-певч. книжность XI-XIV веков в историко-функциональном аспекте: Докт. дис. / РАМ. М., 2002; Функциональные особенности богослужебных певч. книг эпохи Студийского устава // Гимнология. М., 2003. Вып. 3. С. 53-63; Древнерус. певч. рукописи Студийской эпохи в их отношении к богослужебному уставу // Там же. Вып. 4. С. 100-115; Региональные аспекты изучения древнерус. певч. книжности // Муз. образование в контексте культуры: Мат-лы науч.-практ. конф., 25-27 окт. 2000 г. М., 2003. С. 108-118; Муз. культура Др. Руси в певч. рукописях XI-XIV вв.: Учеб. пособие / РАМ. М., 2004; Специфика древнерус. певч. книжности XI-XIV веков // Рус. муз. культура: Совр. исслед. М., 2004. С. 5-25. (Сб. тр. РАМ; 164); Церковно-певч. искусство // БРЭ. [Т. :] Россия. М., 2004. С. 778-780; Диахронические аспекты древнерус. певч. искусства: о преемственности в монастырском церковном пении // Муз. образование в контексте культуры: Мат-лы науч.-практ. конф., 20-22 ноября 2002 г. М., 2004. С. 111-122; О взаимодействии устной и письменной традиции в древнерус. певч. искусстве XI-XIV вв. // Музыка России: От средних веков до современности. М., 2004. С. 5-25; Об устройстве певч. дела домонг. Руси // Звуковое пространство православной культуры. М., 2008. С. 52-61. (Сб. тр. РАМ; 173).

Е. Ю. Шевчук

Источник: ЗАБОЛОТНАЯ

См. также в других словарях:

  • Интеллект животных — Под интеллектом у животных понимается совокупность высших психических функций, к которым относятся мышление, способность к обучению и коммуникации. Изучается в рамках когнитивной этологии[1], cравнительной психологии и зоопсихологии. Жизнь… …   Википедия

  • Список мультсериалов по наименованию — …   Википедия

  • ПАТРИСТИКА — (лат. patres отцы) направление философско теологической мысли 2 8 вв., связанное с деятельностью раннехристианских авторов Отцов Церкви. Семантико аксиологические источники оформления П. античная философия (общерациональный метод и конкретное… …   История Философии: Энциклопедия

  • ЖИЗНЬ — Иисус Христос Спаситель и Жизнеподатель. Икона. 1394 г. (Художественная галерея, Скопье) Иисус Христос Спаситель и Жизнеподатель. Икона. 1394 г. (Художественная галерея, Скопье) [греч. βίος, ζωή; лат. vita], христ. богословие в учении о Ж.… …   Православная энциклопедия

  • Зелёная серия — Зелёная серия  книжная серия, выпускавшаяся издательством «Армада» в 1994 2002 годах. Список книг серии Даррелл Джеральд Поместье зверинец / М.: Армада, 1994.  496 с. Тираж: 50000 экз. ISBN 5 87994 034 9 Аннотация от издательства:… …   Википедия

  • Нанотехнология — (Nanotechnology) Содержание Содержание 1. Определения и терминология 2. : история возникновения и развития 3. Фундаментальные положения Сканирующая зондовая микроскопия Наноматериалы Наночастицы Самоорганизация наночастиц Проблема образования… …   Энциклопедия инвестора

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»