Книга: И. А. Стеценко «Теория и практика развития педагогической рефлексии студентов»
|
В монографии исследованы теоретические основания рефлексивно ориентированной модели педагогического образования. Автором разработана и апробирована в реальномучебном процессе технология развития педагогической рефлексии. Рассчитана на педагогов в системе профессионально-педагогического образования, работников системы повышения квалификации, а также на всех, кто интересуется проблемами модернизации высшего педагогического образования в России. Издательство: "Издательство Ростовского университета" (2006) Формат: 84x108/32, 256 стр.
ISBN: 5-7507-0229-4 Купить за 1559 руб на Озоне |
Другие книги схожей тематики:
| Автор | Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|
См. также в других словарях:
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ — область науки, изучающая историч. развитие образовательной практики и пед. знания в их единстве, а также во взаимосвязи с совр. проблемами образования и пед. наук. Интегрируя данные педагогики, социологии, истории философии и культуры, истории… … Российская педагогическая энциклопедия
Деперсонализация — опыт лиминальности как метафизический опыт свободы. Человек является носителем свободы духовного начала, не врожденного генетически, добытийного и сверхбытийного, открывающегося в небытие. Именно эта открытость небытию и отличает человека от… … Проективный философский словарь
Коллективный способ обучения — Коллективный способ обучения это общественно исторический этап (общественно историческая стадия, формация) развития сферы образования. Термин «коллективный способ обучения» (КСО) ввёл Виталий Кузьмич Дьяченко. Содержание 1 … Википедия
Эстетическое воспитание — процесс формирования и развития эстетического эмоционально чувственного и ценностного сознания личности и соответствующей ему деятельности под влиянием искусства и многообразных эстетических объектов и явлений реальности. Один из… … Педагогический терминологический словарь
