Книга: Шнеерсон М. А. «Комментированное чтение на уроках литературы»
![]() |
За последние годы широкое распространение в школах получил метод комментированного чтения как один из наиболее эффективных приемов анализа художественного произведения. Однако еще недостаточно изучен опыт работы учителей, успешно применяющих этот метод, и молодого учителя нередко затрудняет организация уроков комментированного чтения. В настоящей книге сделана попытка суммировать положительный опыт ряда передовых учителей Ленинградской области, которые успешно проводят уроки комментированного чтения, и познакомить с их достижениями широкие круги учительства. Цель книги - помочь учителям применить комментированное чтение в преподавании литературы. Книга состоит из двух частей. В первой части излагаются общие принципы методики комментированного чтения: определяются значение этого метода и место его в системе занятий по литературе, структура и содержание урока комментированного чтения, характер подготовительной работы учителя и учащихся. Вопросы эти... Издательство: "Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР" (1959) Формат: 84x108/32, 136 стр.
Купить за 245 руб на Озоне |
Другие книги схожей тематики:
Автор | Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
---|
См. также в других словарях:
ЛИТЕРАТУРА — уч. предмет в общеоб разоват. школе. Осн. содержание его составляют произведения словесного иск ва. Особая роль этого иск ва в истории культуры и в духовной жизни общества определяет место и значение преподавания Л. в школе. Через слово в его… … Российская педагогическая энциклопедия
ЛИТЕРАТУРА — уч. предмет в общеоб разоват. школе. Осн. содержание его составляют произведения словесного иск ва. Особая роль этого иск ва в истории культуры и в духовной жизни общества определяет место и значение преподавания Л. в школе. Через слово в его… … Российская педагогическая энциклопедия