Книга: Пашкевич Александр Васильевич «Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы»
|
Серия: "Управление образовательным процессом" В издании рассматривается проблема комплексного сопровождения внедрения ФГОС в рамках реализации компетентностно-ориентированного образования. Монография предлагает методические материалы, раскрывающие содержание проектирования технологии применения компетентностного подхода в образовательном процессе современной школы, практический опыт по повышению профессиональной компетентности учителя посредством телекоммуникационного проекта. Обоснованы система менеджмента качества образования на основе компетентностого подхода и система оценивания сформированности ключевых компетенций учащихся. Адресовано руководителям и учителям ОУ, преподавателям и студентам педагогических высших учебных заведений, специалистам органов управления образованием и учреждений повышения квалификации и переподготовки работников образования. 2-е издание, переработанное. Издательство: "Учитель" (2014)
ISBN: 978-5-7057-3996-7, 9785705744701, 978-5-7057-4470-1, 978-5-7057-4470-2 Купить за 474 руб в Лабиринте |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Компетентностно-ориентированный урок. ФГОС | Замысел современного урока заключается в создании учителем условий для максимального влияния… — Учитель, Методическая работа в школе Подробнее... | бумажная книга | ||
| Урок в условиях ФГОС. Целеполагание. Технологизация. Оценка результативности (CD). ФГОС | Настоящий компакт-диск "Урок в условиях ФГОС. Целеполагание. Технологизация. Оценка результативности" серии"… — Учитель, Методическая лаборатория Подробнее... | бумажная книга | ||
| Оцениваем метапредметные результаты. Стратегия и методы оценивания. Проектирование заданий (+CD) | В комплекте (книга + диск) предложены практические рекомендации для создания системы оценивания достижений… — Учитель, Образовательный мониторинг Подробнее... | бумажная книга | ||
| Компетентностно-ориентированный урок. ФГОС | Замысел современного урока заключается в создании учителем условий для максимального влияния… — Учитель, (формат: 60x84/8, 208 стр.) Методическая лаборатория Подробнее... | бумажная книга | ||
| Оцениваем метапредметные результаты. Стратегия и методы оценивания. Проектирование заданий, тестов, задач. Электронное приложение с презентациями и мониторинговыми материалами. ФГОС (+ CD-ROM) | В комплекте (книга + диск) предложены практические рекомендации для создания системы оценивания достижений… — Учитель, Образовательный мониторинг Подробнее... | бумажная книга | ||
| Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы. Монография. ФГОС | В издании рассматривается проблема комплексного сопровождения внедрения ФГОС в рамках реализации… — Учитель, (формат: 60x84/16, 393 стр.) Управление образовательным процессом Подробнее... | бумажная книга | ||
| Создание системы оценивания ключевых компетенций учащихся массовой школы | Монография посвящена проблеме создания системы оценивания ключевых компетенций учащихся как конечных… — РИОР, Научная мысль Подробнее... | бумажная книга |
См. также в других словарях:
Шамова, Татьяна Ивановна — Эту статью следует викифицировать. Пожалуйста, оформите её согласно правилам оформления статей … Википедия
Хуторской, Андрей Викторович — Андрей Викторович Хуторской Дата рождения: 6 октября 1959 … Википедия
Хуторской, Андрей — А. В. Хуторской Хуторской, Андрей Викторович (р. 6 октября 1959) доктор педагогических наук, член корреспондент Российской Академии образования[1], академик Международной педагогической академии, зав. лабораторией методологии общего среднего… … Википедия
Хуторской Андрей — А. В. Хуторской Хуторской, Андрей Викторович (р. 6 октября 1959) доктор педагогических наук, член корреспондент Российской Академии образования[1], академик Международной педагогической академии, зав. лабораторией методологии общего среднего… … Википедия
Хуторской Андрей Викторович — А. В. Хуторской Хуторской, Андрей Викторович (р. 6 октября 1959) доктор педагогических наук, член корреспондент Российской Академии образования[1], академик Международной педагогической академии, зав. лабораторией методологии общего среднего… … Википедия
