Книга: Граник Генриетта Григорьевна, Борисенко Наталья Анатольевна, Владимирская Галина Николаевна «Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Г. Г. Граник. 5 - 9 класс. ФГОС»
|
Серия: "Русский язык" Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание, организацию обучения русскому языку на ступени основного общего образования, при этом обеспечивается преемственность с программой начального общегообразования. Издательство: "Мнемозина" (2013)
ISBN: 978-5-346-02730-0 Купить за 408 руб в Лабиринте |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Русский язык. 9 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС | Данный учебник - заключительная часть новой ПМЛ под редакцией Г. Г. Граник. В первой части завершается… — Мнемозина, Русский язык Подробнее... | бумажная книга |
Граник, Генриетта Григорьевна
(1928 г.р.)
Российский психолог, педагог, доктор психологических наук (1981), профессор, действительный член РАО (1995). Закончила факультет русского языка и литературы Московского Государственного заочного пединститута (1959), с 1963 г. работает в НИИ ОиПП АПН СССР, в настоящее время – главный научный сотрудник института (ныне Психологический институт РАО).
Основные направления научной деятельности Г. - исследование психологических аспектов развития письменной речи учащихся и формирования психологических приемов понимания текстов (учебных и художественных). Ею раскрыты психологические механизмы формирования грамотного письма, что позволило построить новый школьный курс русского языка и создать специальную методику обучения на основе учета психологических закономерностей развития письменной речи (Синтаксис и пунктуация русского языка. 1970; Карточки по русскому языку. 1997). Выявлены психологические приемы понимания и запоминания текстов.
Г. заложены основы комплексной научной дисциплины - "школьный учебник", исследованы ее психологические аспекты. Рассмотрены психолого-педагогические приемы работы учащихся с учебником, освоения содержащегося в нем материала (Психологические проблемы построения школьных учебников. 1979; Как учить работать с книгой в соавторстве. 1995).
Наряду с научными Г. ставится и решается важная практическая задача - совершенствование учебника, как важнейшего инструмента обучения, расширение его познавательных и воспитательных функций. Под ее руководством создана серия экспериментальных учебников по синтаксису и пунктуации русского языка, серия учебников "Русская филология".
Источник: Граник, Генриетта Григорьевна
