Книга: Краснощекова Наталья Валентиновна «Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста»
Серия: "Школа развития" В книге рассказывается о специфике сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте, освещается роль игры в развитии личности ребенка, даются методические рекомендациипо организации игр в процессе воспитания и обучения детей всех возрастных групп детского сада. В этой книге вы также найдете методы диагностики уровня развития сюжетно-ролевой игры у детей дошкольного возраста. Книга адресована педагогам дошкольного воспитания, психологам, студентам педагогических учебных заведений, а также родителям. 8-е издание. Издательство: "Феникс" (2014)
ISBN: 5-222-09117-1, 978-5-222-11066-9, 978-5-222-12518-2, 978-5-222-14712-2, 978-5-222-17094-6, 978-5-222-17629-0, 978-5-222-19992-3, 978-5-222-22148-8, 978-5-222-26337-2 Купить за 160 руб в Лабиринте |
Другие книги автора:
Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
---|---|---|---|---|
Готовимся к школе. Подготовка руки к письму, счет, чтение, развитие речи и коммуникативных навыков | Система занятий, предлагаемая в данном пособии, ориентирована на детей в возрасте 5-7 лет, т. е. на тот возраст… — Феникс, Школа развития Подробнее... | бумажная книга | ||
Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста | В книге рассказывается о специфике сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте, освещается роль игры в… — ФЕНИКС, Школа развития Подробнее... | бумажная книга | ||
Готовимся к школе. Подготовка руки к письму, счет, чтение, развитие речи и коммуникативных навыков | 168 стр. Система занятий, предлагаемая в данном пособии, ориентирована на детей в возрасте 5-7 лет, т. е. на тот… — ФЕНИКС, (формат: 60x84/8, 176 стр.) Школа развития Подробнее... | бумажная книга | ||
Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. Серия: Школа развития | 256 стр. В книге рассказывается о специфике сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте, освещается роль игры в… — ФЕНИКС, Школа развития Подробнее... | бумажная книга |
См. также в других словарях:
ИГРА — один из важнейших феноменов человеческого существования. Обычно И. противопоставляют труду, в лучшем случае видят в ней тренировку перед серьезным делом или необходимое восполнение монотонной односторонней деятельности. Считается, что только… … Философская энциклопедия