Книга: Bango Manuel Iglesias «Hablamos Espanol. Nivel B1. Libro del alumno. Metodo de Espanol para extranjeros (+ Audio CD)»

Hablamos Espanol. Nivel B1. Libro del alumno. Metodo de Espanol para extranjeros (+ Audio CD)

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Estamos ante un m&# 233;todo de espa&# 241;ol elaborado por cuatro universidades de prestigio de Castilla y Le&# 243;n (Burgos, Valladolid, Le&# 243;n y Salmanca). La Universidad de Salamanca, considerada la cuna del espa&# 241;ol para extranjeros (no olvidemos que esta ciudad recibe al a&# 241;o 6000 alumnos extranjeros; 2000 alumnos en verano, 1000 profesores ponen al d&# 237;a sus conocimientos de espa&# 241;ol). Las cuatro universidades han decidido aunar sus esfuerzos y llevar a cabo un m&# 233;todo de espa&# 241;ol tomando siempre como base el Marco de referencia europeo y el plan curricular del Instituto Cervantes. Se establecen as&# 237; las pautas y contenidos con los que se evaluar&# 225;n los conocimientos del espa&# 241;ol; se desarrollan y fijan los niveles de referencia para el espa&# 241;ol seg&# 250;n las recomendaciones que propuso el consejo de Europa en 2001. La estructura del m&# 233;todo gira entorno a los seis niveles necesarios de progresi&# 243;n para el aprendizaje de las lenguas seg&# 250;n establece el Consejo de Europa en el Marco com&# 250;n europeo de referencia para las lenguas. Este es un documento que proporciona bases comunes para la descripci&# 243;n de objetivos que se pretenden obtener, m&# 233;todos y procedimientos de evaluaci&# 243;n en el campo de la ense&# 241;anza de lenguas, por lo que se puede usar para elaborar programas, ex&# 225;menes, manuales y cursos de formaci&# 243;n de profesores en toda Europa as&# 237; como conocer el progreso en el aprendizaje de cada persona y comparar niveles. El M&# 233;todo espa&# 241;ol para extranjeros (t&# 237;tulo provisional) consta de tres niveles esenciales (A, B y C), subdivididos a su vez en: A1, A2, B1, B2, C1 y C2. El modo de agrupamiento ser&# 225; de A (donde encontraremos A1+A2), B-1, B2 y C (donde encontraremos C1+C2). Como se muestra en la estructura de los niveles, no se deja de lado ninguno de ellos sino que se ha decidido por mera eficacia de uso (recordemos que el nivel C2, por poner un ejemplo, lo obtendr&# 237;an&# 250;nicamente algunos acad&# 233;micos de la lengua).

Издательство: "Editorial Edinumen" (2010)

ISBN: 978-84-4411-026-4

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