Book: Jean-Marie Cridlig «Panorama 2 Livre de l'eleve»

Panorama 2 Livre de l'eleve

Серия: "-"

Livre de l'&# 233;l&# 232;ve - Edition 2004 Fa&# 238;tes le panorama de la langue fran&# 231;aise avec ce second niveau de cette m&# 233;thode. Panorama vise: - l'acquisition d'une comp&# 233;tence de communication g&# 233;n&# 233;rale permettant de faire face aux situations les plus diverses,&# 224; l'exclusion de situations professionnelles specifiques; - l'acquisition de savoirs et de savoir-faire culturels: comportements sp&# 233;cifiques aux relations humaines en France, connaissances partag&# 233;es par une majorit&# 233; de fran&# 231;ais. Panorama 2, con&# 231;u pour les apprenants ayant d&# 233;j&# 224; suivi 120&# 224; 150 heures de cours, vise l’acquisition d’une comp&# 233;tence de communication g&# 233;n&# 233;rale (compr&# 233;hension et expression orales et&# 233;crites). Deux approches de la langue sont ici exploit&# 233;es gr&# 226;ce&# 224; l’alternance de trois unit&# 233;s« Histoire » et de trois unit&# 233;s« Projet ». Dans celles-l&# 224;, l’apprentissage s’articule autour d’une trame narrative ouverte, qui laisse place&# 224; la cr&# 233;ativit&# 233; tout en introduisant une r&# 233;vision et une pr&# 233;sentation gradu&# 233;es du vocabulaire, de la grammaire et des situations de communication. Dans celles-ci, c’est la perspective de r&# 233;alisation individuelle ou collective d’un projet qui d&# 233;termine les apports linguistiques et communicatifs. Ainsi dans l’unit&# 233; 2, les informations fournies aux&# 233;tudiants et les comp&# 233;tences d&# 233;velopp&# 233;es convergent vers la production, en commun, d’un journal propos&# 233; comme objectif concret. Panorama est aussi une invitation constante&# 224; la production orale ou&# 233;crite. Les activit&# 233;s en petits groupes y tiennent une place importante car le d&# 233;sir d’&# 233;changer des informations et des points de vue dans, puis entre les diff&# 233;rents groupes, constitue un des meilleurs stimulants de l’apprentissage.

Издательство: "CLE International" (2004)

ISBN: 978-2-09-033468-5,978-2-090-33468-5

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