Книга: Аскульская Л. В. «Предупреждение и коррекция дизорфографии у детей 2–5 классов общеобразовательной школы»

Серия: "Библиотека логопеда"

Методическое пособие предназначено для работы с детьми 2–5-х классов общеобразовательной школы, имеющих проблемы в овладении орфографическими навыками.
Для успешного усвоения школьной программы по русскому языку необходимо сформировать у школьника основные учебные умения по овладению механизмом письма, включающего в себя проговаривание звука, фонетико-фонематический его анализ, перевод фонемы в графику, объединение звуков в слоги, в слова.
Приведенные конспекты занятий направлены на предупреждение и коррекцию нарушения письменной речи.
Пособие предназначено для учителей начальных классов, логопедов.

Содержание:

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ И КОРРЕКЦИЯ ДИЗОРФОГРАФИИ...... 6 Тема 1. Слова-действия, слова-предметы...... 12 Тема 2–3. Слоговой анализ слов (2 занятия)...... 13 Тема 4. Морфемный анализ слова...... 16 Тема 5. Слова-признаки...... 19 Тема 6. Согласование существительных и прилагательных...... 21 Тема 7. Согласование прилагательных и существительных в числе...... 22 Тема 8. Согласование прилагательных и существительных в роде и числе...... 25 Тема 9. Согласование прилагательных и существительных в косвенных падежах...... 27 Тема 10. Согласование существительных и прилагательных в роде, числе, падеже...... 29 Тема 11. Однокоренные (родственные) слова...... 31 Тема 12. Однокоренные слова. Безударные гласные в корне слова...... 33 Тема 13. Слова с безударными гласными в корне...... 35 Тема 14. Формирование орфографической зоркости в процессе развития навыков фонематического анализа...... 37 Тема 15. Безударные гласные в корне слова, проверяемые и не проверяемые ударением...... 38 Тема 16. Безударные гласные, не проверяемые ударением. Словарные слова...... 40 Тема 17. Формирование орфографической зоркости. Звонкие и глухие согласные...... 43 Тема 18. Правописание предлогов и приставок со словами...... 44 Тема 19. Правописание предлогов со словами. Слова-паронимы...... 46 Тема 20. Дифференциация предлогов. Падежные окончания имен существительных...... 49 Тема 21. Правописание местоимений с предлогами. Склонение местоимений...... 51 Тема 22. Дифференциация приставок в словах и предлогов со словами...... 53 Тема 23–24. Сочетания -оро-, -оло-, -еле-, -ере- (2 занятия)...... 55 Тема 25. Гласные о — а в корнях...... 59 Тема 26. Гласные и — е в корнях...... 61 Тема 27. Развитие орфографической зоркости...... 63 Тема 28. Сомнительные согласные в корне слова...... 65 Тема 29. Сочетания -жи, -ши, -ча, -ща, -чу, -щу...... 67 Тема 30. Правописание гласных в корне слова...... 68 Тема 31. Двойная роль гласных е, ё, ю, я...... 70 Тема 32. Согласование существительных и числительных...... 72 Тема 33. Изменение глаголов по родам...... 74 Тема 34. Мягкий знак на концесуществительных и глаголов...... 76 Тема 35–36. Морфемный анализ слов. Падежные окончания существительных (2 занятия)...... 79 Тема 37. -Ться-, -тся- в глаголах...... 83 Тема 38. Окончания глаголов во множественном числе. Не- с глаголами...... 85 Тема 39. Согласование существительных и местоимений с прилагательными в косвенных падежах...... 86 Тема 40. Согласование местоимений с предлогами...... 88 Тема 41. Правописание предлогов и приставок с различными частями речи...... 90 Тема 42. Формирование орфографической зоркости...... 93 Тема 43. Непроизносимые согласные в корне слова...... 95 Тема 44. Разделительный «ь», «ъ». Что такое орфографическая задача...... 97 Тема 45. Орфограммы в корнях слов...... 99 Тема 46. Гласные и согласные в корне слова. Слова-омонимы...... 101 Тема 47. Орфограммы в приставках...... 103 Тема 48. Орфограммы в приставках и корнях...... 105 Тема 49. Орфограммы в суффиксах...... 107 Тема 50. Обобщение знаний о различных способах проверки орфограмм в корнях слов (2 занятия)...... 109 Тема 51. Формирование орфографической зоркости...... 110 Тема 52. Формирование орфографической зоркости («ошибкоопасные» места в приставках)...... 115 Тема 53. Формирование орфографической зоркости («ошибкоопасные» места в окончаниях)...... 117 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ...... 120 Работа над ошибками...... 121 Приложение...... 125 Литература...... 126

Издательство: "Владос" (2015)

ISBN: 9785691021268