Книга: Федяев Д. М., Федяева Л. В. «Проблема универсального в профессиональном образовании»

Споры о том, чему и как учить молодого человека, начались, наверное, тогда же, когда начала складываться система образования. Один из предметов дискуссий задан противоречием универсального и специального. Готовить ли в вузе специалиста "под конкретное рабочее место" или же давать широкое образование? Каков разумный компромисс между этими вариантами? Как заложить основу самообразования после окончания вуза? Вопросы, связанные с противоречием универсального и специального, рассматриваются в педагогическом и философском аспектах. Особое внимание уделяется современной тенденции формирования компетентности выпускника и ее ценностным основаниям. Работа обращена ко всем, кого интересует проблема смысла преподавательской работы.

Содержание:

Введение...... 3 1. Еще раз о том, что есть образование...... 4 2. Что нового?...... 20 3. Техника и проектирование: первичные значения в контексте культуры...... 30 4. О нестандартных проектных задачах...... 42 5. Гуманитаризация...... 52 6. Курс математики в гуманитарном аспекте...... 63 6. 1. Альтернативы в программах обучения...... 64 6. 2. Математические аксиомы, их природа...... 70 6. 3. Классическая и аналитическая геометрии в культурных контекстах...... 77 6. 4. Идеальные объекты в их соотношении с реальными...... 82 6. 5. Парадокс дифференциального исчисления...... 92 6. 6. Число в античной и нововременной культуре...... 100 6. 7. Общие требования к математическому доказательству...... 110 6. 8. Симметрия...... 114 6. 9. Теория вероятностей...... 116 7. Базовые ценности...... 120

Издательство: "Издательство «Флинта»" (2016)

ISBN: 9785976512207