Книга: Скарбич С. Н. «Формирование исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач»

В учебном пособии рассматриваются теоретические основы формирования исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач. Представлен анализ понятий: «компетенции», «компетентность», «исследовательские компетенции», «исследовательские задачи». Пособие содержит характеристику комплекса исследовательских задач по планиметрии различных типов, обеспечивающих формирование исследовательских компетенций учащихся, и эвристические приемы их решения. Представлены методические рекомендации по организации учебной деятельности учащихся, которая строится на основе сотрудничества, рефлексии, осуществляемых посредством сочетания различных форм и методов обучения за счет оказания дифференцированной помощи при решении исследовательских планиметрических задач.
Учебное пособие будет полезно учителям математики общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, студентам и преподавателям педагогических вузов, колледжей, училищ.

Содержание:

Введение...... 4 Глава I. Теоретические основы процесса формирования исследовательских компетенций учащихся при обучении решению планиметрических задач...... 10 1. 1. Сущность и компоненты исследовательских компетенций учащихся основной школы...... 10 1. 2. Роль исследовательских планиметрических задач в формировании исследовательских компетенций учащихся...... 30 1. 3. Структурно-функциональная модель формирования исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач и основные этапы ее реализации...... 46 Глава II. Методические основы процесса формирования исследовательских компетенций учащихся при обучении решению планиметрических задач...... 68 2. 1. Исследовательские задачи по планиметрии, направленные на формирование исследовательских компетенций учащихся...... 68 2. 2. Эвристические приемы и особенности их применения при решении исследовательских задач по планиметрии, направленных на формирование исследовательских компетенций...... 97 2. 3. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся в процессе обучения решению исследовательских задач по планиметрии, направленных на формирование исследовательских компетенций...... 123 Список литературы...... 157 Приложение 1. Анализ психолого-педагогических и методических подходов к проблеме определения понятия «исследовательские умения»...... 174 Приложение 2. Виды классификаций задач...... 180 Приложение 3. Сравнительный анализ различных трактовок концепции личностно-ориентированного обучения (ЛОО)...... 182 Приложение 4. Примеры, стимулирующие учащихся к овладению исследовательскими компетенциями...... 185 Приложение 5. Приемы решения задач...... 187 Приложение 6. Эвристические предписания, способствующие эффективной работе учащихся в группе...... 192

Издательство: "Издательство «Флинта»" (2016)

ISBN: 9785976511699