Книга: Баданина Л. П. «Психология познавательных процессов»

Серия: "Библиотека психолога"

В пособии изложены основы психологии познавательных процессов: ощущения, восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения. Рассмотрены законы, особенности протекания процессов, изложены научные теории и результаты исследований. Акцент сделан на диагностике уровня развития этих процессов и возможностях их усовершенствования в педагогической деятельности. Текст четко структурирован, содержит множество иллюстраций, схем, что упрощает его восприятие.
Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

Содержание:

Предисловие...... 3 Глава 1. Ощущения...... 6 1. 1. Понятие и функции ощущений...... 6 1. 2. Классификация ощущений...... 14 1. 3. Изменение ощущений...... 16 Контрольные вопросы...... 25 Глава 2. Восприятие...... 27 2. 1. Понятие восприятия...... 27 2. 2. Свойства восприятия...... 29 2. 3. Виды восприятия...... 36 2. 4. Подпороговое восприятие...... 40 2. 5. Учет закономерностей восприятия в учебной деятельности...... 42 2. 6. Восприятие визуальной и речевой информации...... 45 2. 7. Возрастные особенности восприятия...... 53 2. 8. Совершенствование процессов ощущения и восприятия...... 55 2. 9. Система работы по сенсорному развитию детей...... 59 Контрольные вопросы...... 66 Глава 3. Внимание...... 68 3. 1. Внимание и его функции...... 68 3. 2. Виды внимания...... 69 3. 3. Свойства внимания...... 74 3. 4. Особенности формирования внимания в онтогенезе...... 78 3. 5. Коррекция невнимательности школьников...... 80 3. 6. Регулирование внимания в трудовых процессах...... 88 3. 7. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)...... 96 3. 8. Методики диагностики уровня развития внимания...... 104 Приложение. Игры и упражнения на развитие внимания...... 113 Контрольные вопросы...... 123 Глава 4. Память...... 125 4. 1. Понятие памяти...... 125 4. 2. Виды памяти...... 127 4. 3. Факторы, влияющие на память...... 131 4. 4. Особенности процесса забывания...... 136 4. 5. Приемы улучшения памяти...... 141 4. 6. Стратегии запоминания для детей...... 147 4. 7. Методики диагностики уровня развития памяти...... 152 Контрольные вопросы...... 156 Глава 5. Мышление...... 157 5. 1. Понятие мышления...... 157 5. 2. Виды мышления...... 158 5. 3. Стили мышления...... 163 5. 4. Развитие мышления...... 165 5. 5. Особенности решения проблемных задач...... 171 5. 6. Мышление и интеллект...... 174 Контрольные вопросы...... 191 Глава 6. Воображение...... 192 6. 1. Понятие воображения...... 192 6. 2. Связь креативности и интеллекта...... 196 6. 3. Виды воображения...... 200 6. 4. Развитие воображения...... 201 6. 5. Влияние воображения на органические процессы...... 215 6. 6. Диагностика уровня развития воображения...... 219 Контрольные вопросы...... 232 Библиография...... 233

Издательство: "Издательство «Флинта»" (2017)

ISBN: 9785976502260