Книга: Платонова Н. С. «Создание информационного листка (буклета) в Adobe Photoshop и Adobe Illustrator»
|
|
Серия: "Лицей информационных технологий" Модуль «Создание информационного листка (буклета) в Adobe Photoshop и Adobe Dlustrator» ориентирован на учащихся 9-11 классов. Учебный курс рассчитан на 36 часов учебных занятий. Содержание:От автора...... 3 Урок 1. Типы компьютерной графики. Основные понятия растровой графики. Цветовые модели...... 8 Цели занятия...... 8 Содержание занятия...... 8 Примерные вопросы для контроля...... 18 Урок 2. Выразительные возможности компьютерных инструментов в программе Adobe Photoshop...... 19 Цели занятия...... 19 Содержание занятия...... 19 Примерные вопросы для контроля...... 25 Практическая работа № 1. «Раскраска для детей не младшего возраста»...... 26 Задание...... 26 Советы по выполнению...... 26 Подсказки...... 27 Урок 3. Подготовка и обработка графических изображений...... 29 Цели занятия...... 29 Содержание занятия...... 29 Примерные вопросы для контроля...... 37 Практическая работа № 2. «Конструируем и фантазируем»...... 38 Задание...... 38 Советы по выполнению...... 38 Подсказки...... 39 Урок 4. Тоновый диапазон изображения и цветовой баланс...... 40 Цели занятия...... 40 Содержание занятия...... 40 Примерные вопросы для контроля...... 49 Практическая работа № 3. «Идеальная фотография»...... 50 Задание...... 50 Советы по выполнению...... 50 Подсказки...... 51 Урок 5. Графические форматы файлов. Сканирование изображений...... 52 Цели занятия...... 52 Содержание занятия...... 52 Примерные вопросы для контроля...... 57 Практическая работа № 4. «Начинаем "с нуля"»...... 58 Задание...... 58 Советы по выполнению...... 58 Напоминание...... 59 Подсказки...... 59 Урок 6. Сложные выделения и инструменты ретуши...... 64 Цели занятия...... 64 Содержание занятия...... 64 Примерные вопросы для контроля...... 68 Практическая работа № 5. «Коллаж с портретом»...... 69 Задание...... 69 Советы по выполнению...... 69 Напоминание...... 70 Подсказки...... 70 Урок 7. Работа с текстом и шрифтами...... 75 Цели занятия...... 75 Содержание занятия...... 75 Примерные вопросы для контроля...... 77 Практическая работа № 6. «Пишем водой, камнем, металлом...»...... 78 Задание...... 78 Советы по выполнению...... 78 Напоминание...... 79 Подсказки...... 79 Урок 8. Векторная графика. Знакомство с Adobe Illustrator...... 86 Цели занятия...... 86 Содержание занятия...... 86 Примерные вопросы для контроля...... 88 Практическая работа № 7. «Создание геометрического орнамента»...... 89 Задание...... 89 Советы по выполнению...... 89 Подсказки...... 90 Урок 9. Редактирование формы объекта...... 92 Цели занятия...... 92 Содержание занятия...... 92 Примерные вопросы для контроля...... 95 Практическая работа № 8. «Создание знака»...... 96 Задание...... 96 Советы по выполнению...... 96 Подсказки...... 97 Урок 10. Цветовые системы. Воздействие цвета на человека...... 99 Цели занятия...... 99 Содержание занятия...... 99 Примерные вопросы для контроля...... 105 Практическая работа № 9. «Мой фирменный стиль»...... 106 Задание...... 106 Советы по выполнению...... 107 Подсказки...... 107 Урок 11. Основы дизайна. Принципы и законы композиции...... 111 Цели занятия...... 111 Содержание занятия...... 111 Примерные вопросы для контроля...... 113 Практическая работа № 10. «Открытка к празднику»...... 114 Задание...... 114 Советы по выполнению...... 114 Подсказки...... 115 Урок 12. Сравнение пиксельной и векторной графики. Растеризация и трассировка...... 118 Цели занятия...... 118 Содержание занятия...... 118 Примерные вопросы для контроля...... 121 Практическая работа № 11. «Плакат»...... 123 Задание...... 123 Советы по выполнению...... 123 Подсказки...... 124 Урок 13. Организация материала на странице. Основные правила и ошибки верстки...... 128 Цели занятия...... 128 Содержание занятия...... 128 Примерные вопросы для контроля...... 133 Практическая работа № 12. «Рекламная листовка»...... 134 Задание...... 134 Советы по выполнению...... 134 Подсказки...... 135 Урок 14. Публикация - искусство получения твердой копии. Adobe Acrobat и его возможности...... 140 Цели занятия...... 140 Содержание занятия...... 140 Примерные вопросы для контроля...... 145 Творческий проект к модулю «Создание информационного листка (буклета) в Adobe Photoshop и Adobe Illustrator»...... 146 Советы по выполнению...... 147 Подсказки...... 147 Издательство: "Интернет-Университет Информационных Технологий" (2009)
ISBN: 9785996300389 |
См. также в других словарях:
Платонова — Содержание 1 Известные носители 1.1 А 1.2 И 1.3 … Википедия
Платонова А.А. — Анастасия Платонова Персональные данные Выступает за Россия … Википедия
Платонова Ю. Ф. — (наст. фам. Гардер, по мужу Tванева) Юлия Фёдоровна (1841, Рига 4 (16) XI 1892, Петербург) рус. певица (лирико драм. сопрано). Пению училась сначала в Митаве (ныне Елгава) у органиста Постеля, затем в Петербурге у H. P. Вителяро. В 1863… … Музыкальная энциклопедия
ПЛАТОНОВА Юлия Федоровна — (1841 92) российская певица (лирико драматическое сопрано). Пела в Мариинском театре. Пропагандист русской оперы, по ее инициативе поставлен Борис Годунов М. П. Мусоргского (1874) … Большой Энциклопедический словарь
Платонова Юлия Федоровна — Платонова (Юлия Федоровна) известная русская оперная певица (1841 1892), дебютировала с успехом в опере Жизнь за Царя , в роли Антониды, в 1863 г. С деятельностью Платоновой связано возрождение русской оперы; она много способствовала небывалому… … Биографический словарь
Платонова Юлия Федоровна — Платонова (псевдоним; настоящая фамилия Гардер, по мужу Тванева) Юлия Федоровна [1841, Рига, ‒ 4 (16).11.1892, Петербург], русская певица (лирико драматическое сопрано). Дебютировала в 1863 на сцене Мариинского театра (партия Антониды в опере… … Большая советская энциклопедия
