Книга: Ларионова Л. И. «Культурно-психологические факторы развития интеллектуальной одаренности»

В монографии рассматривается проблема интеллектуальной одаренности. Автор обсуждает теоретические и методологические основы одаренности, предлагает определение одаренности и ее теоретическую модель. В работе анализируются данные экспериментального исследования указанной проблемы, характеризующие ее развитие в событийном, ценностно-смысловом, культурно-историческом и этнопсихологическом планах.

Содержание:

М. А. Холодная. Предисловие...... 5 Введение...... 8 Глава 1. Научно-теоретические основы интеллектуальной одаренности...... 15 1. 1. Исторические аспекты исследования одаренности...... 15 1. 2. Проблема содержания понятий «гений», «талант», «одаренность»...... 25 1. 3. Роль биологических и социальных факторов в развитии одаренности...... 35 1. 4. Психологические особенности одаренной личности...... 45 Глава 2. Методологическая основа и культурно-психологическая концепция исследования...... 54 2. 1. Культурно-историческая теория развития личности как методологическая основа изучения одаренности...... 54 2. 2. Системный подход в изучении одаренности...... 70 2. 3. Культурно-психологическая концепция исследования интеллектуальной одаренности...... 79 Глава 3. Психологическая структура одаренности...... 92 3. 1. Характеристика интеллектуального компонента одаренности...... 92 3. 2. Креативность в структуре одаренности...... 104 3. 3. Духовная составляющая и ее роль в одаренности...... 122 3. 4. Взаимосвязь интеллекта, креативности, духовности в структуре одаренности...... 139 Глава 4. Экспериментальное изучение интеллектуальной одаренности...... 148 4. 1. Основная цель и методы исследования...... 148 4. 2. Результаты изучения интеллекта, креативности, личностных особенностей и их взаимосвязи...... 157 4. 3. Особенности межличностного и социального интеллекта одаренных юношей и девушек...... 183 Глава 5. Развитие одаренности в условиях макро- и мезокультуры...... 194 5. 1. Характеристика выборки и методов кросс-культурного исследования...... 194 5. 2. Результаты кросс-культурного исследования психологических особенностей одаренных студентов...... 202 5. 3. Ментальность одаренных студентов в условиях сибирской субкультуры...... 221 Глава 6. Влияние микрокультурных факторов на развитие одаренности...... 239 6. 1. Влияние семьи на развитие одаренности...... 239 6. 2. Исследование особенностей семейного воспитания одаренных учащихся...... 243 6. 3. Роль учителя в развитии одаренности...... 253 6. 4. Исследование личностных особенностей учителей, работающих с одаренными учащимися...... 260 6. 5. Влияние коллектива на развитие одаренности...... 269 6. 6. Исследование социальной адаптации одаренных учащихся...... 274 Заключение...... 287 Литература...... 293

Издательство: "Институт психологии РАН" (2011)

ISBN: 9785927002122