Книга: Тихомирова Т. Н. «Интеллект и креативность в условиях социальной среды»

В монографии изложены результаты исследований связи социальной среды с развитием интеллекта и креативности. Описываются результаты теоретического и эмпирического анализа двух аспектов социальной среды: предметно-информационного и межличностного взаимодействия. Эмпирическое исследование аспекта межличностного взаимодействия проведено на материале семейной микросреды, а влияние предметно-информационного аспекта продемонстрировано в ходе изучения роли обогащенной образовательной микросреды в развитии интеллекта и креативности детей. Предложен многомерный подход к интерпретации результатов и обозначено направление исследования: от установления взаимосвязей аспектов социальной среды с показателями интеллекта и креативности детей к пониманию возможных механизмов социальной детерминации способностей.
Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, специалистов в области общей, возрастной и педагогической психологии, школьных психологов и педагогов.

Содержание:

Введение...... 5 Глава 1. Теоретический анализ проблемы социальной детерминации интеллекта и креативности...... 11 1. 1 Исследовательские подходы к анализу средовой детерминации интеллекта и креативности...... 11 1. 2 Теоретические модели, описывающие влияние социальной среды на интеллектуальные и креативные способности...... 19 1. 3 Уровневая модель связи социальной среды и способностей...... 28 1. 4 Аспекты социальной среды, влияющие на индивидуальные различия в проявлении интеллекта и креативности...... 31 1. 4. 1. Семейная микросреда и ее связь с развитием интеллекта и креативности детей...... 32 1. 4. 2. Обогащение образовательной микросреды и развитие интеллекта и креативности детей...... 45 1. 5 Проблема определения и диагностики интеллекта и креативности в контексте влияния социальной среды...... 57 1. 6 Социальная среда, способности и собственная активность ребенка: проблемы взаимовлияния...... 77 Глава 2. Эмпирические исследования связи семейной микросреды с развитием интеллекта и креативности детей...... 85 2. 1 Понятие «Факторы воспитательного воздействия» и его операционализация...... 86 2. 2 Эмпирическое исследование межпоколенческих отношений в современной российской семье и их роли в развитии способностей детей...... 97 2. 3 Сравнительный анализ воспитательного воздействия первого и второго предшествующих поколений на способности детей...... 109 2. 4 Механизмы влияния микросреды расширенной семьи на развитие интеллекта и креативности: факторы воспитательного воздействия и роль второго предшествующего поколения...... 116 2. 5 Негомогенность микросреды нуклеарной семьи: сравнительный анализ влияния воспитательного воздействия отцов и матерей на развитие способностей детей...... 133 Глава 3. Эмпирические исследования связи образовательной микросреды с развитием интеллекта и креативности детей...... 146 3. 1 Эмпирическое исследование связи обогащенной образовательной среды с показателями развития интеллекта и креативности...... 146 3. 2 Трехкомпонентная модель обогащенной образовательной среды...... 158 3. 3 Механизмы влияния обогащенной образовательной микросреды на развитие интеллекта и креативности...... 163 3. 4 Соотношение показателей школьной успеваемости и уровня развития креативности и интеллекта...... 173 Выводы: от выявления взаимосвязей к пониманию механизмов...... 182 Заключение...... 201 Литература...... 205 Приложения...... 215

Издательство: "Институт психологии РАН" (2010)

ISBN: 9785927002009