Книга: Макаренко А. С. «Педагогические работы»
|
|
Серия: "Педагогические сочинения в восьми томах" Макаренко Антон Семёнович (1888-1939) - советский педагог и писатель. Содержание:Работы, статьи, материалы, документы...... 9 Заявление в Центральный Институт организаторов народного просвещения...... 9 Понятие дисциплины в общей системе воспитания...... 13 О воспитании...... 15 Отчетная ведомость Полтавской трудовой колонии для дефективных детей им. М. Горького за ноябрь 1922 года...... 16 Опросный лист Полтавской трудовой колонии им. М. Горького...... 18 Колония им М. Горького...... 21 Опыт образовательной работы в Полтавской трудовой колонии им. М. Горького...... 23 Из отчетной ведомости о состоянии Полтавской трудовой колонии им. М. Горького за апрель 1923 г...... 32 Тов. зав. Губсоцвосом...... 33 Доклад о состоянии Полтавской трудовой колонии Им. Горького...... 35 Областному инспектору дефдетучреждений Харьковской области...... 38 Областному инспектору учреждений Харьковской области...... 39 Отчетная ведомость о состоянии Полтавской колонии им. М. Горького за 1923 г...... 42 В отдел материального снабжения...... 46 Областному инспектору Харьковской области...... 47 Главному инспектору охраны детства Главсоцвоса НКП УССР...... 48 Письмо А. П. Сугак...... 49 В Главсоцвос НКП УССР...... 49 Из: В инспектуру охраны детства НКП УССР...... 50 Список персонала Полтавской трудовой колонии им. М. Горького на 1 сентября 1924 г...... 52 Тезисы содоклада на всеукраинском совещании комиссий по делам несовершеннолетних правонарушителей...... 55 Из работы «Кое-что о самоуправлении»...... 56 В Главсоцвос НКП УССР...... 58 Очерк о работе Полтавской колонии им. М. Горького...... 65 Тезисы доклада «Организация воспитания трудного детства»...... 77 Письмо Г. С. Салько...... 79 Проект организации трудового детского корпуса Харьковского округа...... 80 Проект устава управления детскими школьно-трудовыми колониями...... 84 В президиум Окрплана...... 88 Вроде методического плана клубной работы...... 90 Докладная записка об организации свободной мастерской...... 97 Доклад на заседании секции социального воспитания Украинского НИИ педагогики...... 99 О некоторых проблемах теории и практики воспитания...... 114 Предисловие к альбому «Наши жизни — Горькому — горьковцы»...... 131 Привет пионерам!...... 132 Письмо заведующему Главным управлением социального воспитания НКП УССР...... 133 В правление трудкоммуны им. Ф. Э. Дзержинского...... 135 Сокращение расходов...... 136 Длительность педагогического коллектива...... 147 Рецензия на рукопись «Руководство для комиссий по делам несовершеннолетних правонарушителей»...... 162 Мнение «шарошки»...... 177 Заметка в стенгазете «Дзержинец»...... 179 Докладная записка члену правления коммуны им. Ф. Э. Дзержинского...... 180 Из письма Г. С. Макаренко...... 204 Письмо отряду дзержинцев...... 204 Педагоги пожимают плечами...... 206 Коммуна им. Ф. Э. Дзержинского (1932)...... 216 Конституция страны ФЭД...... 224 Памятник Феликсу...... 231 Перевернутые страницы (Вехи, события, факты)...... 235 Материалы очерка о коммуне им. Ф. Э. Дзержинского...... 248 Опыт методики работы детской трудовой колонии (Материалы книги)...... 251 План книги «Опыт методики работы детской трудовой колонии»...... 286 Положение о выпускниках-коммунарах трудовой коммуны НКВД УССР им. Ф. Э. Дзержинского...... 290 Завоевать новые высоты...... 291 Характеристики выпускников...... 292 Коммуна им. Ф. Э. Дзержинского (1933)...... 300 Начальнику коммуны им. Дзержинского...... 301 Из сводки о нарушениях дисциплины коммунаров за январь 1934 г...... 303 Председателю государственного политического управления УССР...... 304 О школьном комбинате коммуны им. Ф. Э. Дзержинского...... 310 Объяснительная записка к проекту организации трудового детского корпуса...... 311 Такова наша история...... 320 О летнем лагере коммунаров...... 323 Некоторые соображения о школе и наших детях...... 324 Переписка А. С. Макаренко с А. М. Горьким...... 330 Методика организации воспитательного процесса...... 404 1. Организационное строение коллектива...... 404 2. Самоуправление в отряде...... 407 3. Органы самоуправления...... 411 4. Общее собрание...... 415 5. Совет коллектива...... 418 6. Санкомиссия...... 423 7. Актив...... 427 8. Дисциплина и режим...... 429 9. Наказания и меры воздействия...... 436 10. Центр...... 444 11. Материальная часть...... 446 12. Новые воспитанники...... 456 13. Культработа...... 462 14. Перспектива...... 468 15. Стиль работы с коллективом...... 475 16. Работа воспитателей...... 481 17. Выпуск...... 492 Примечания...... 495 Издательство: "Директ-Медиа" (2014)
ISBN: 9785447530068 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Педагогические сочинения: Неопубликованные произведения, статьи и стенограммы выступлений | А. С. Макаренко является выдающимся представителем советской педагогики. Его произведения, обобщающие в… — Издательство Академии педагогических наук РСФСР, (формат: 60x88/16, 304 стр.) Подробнее... | бумажная книга |
Макаренко А. С.
Анто́н Семёнович Мака́ренко ((1 (13) марта) 1888, Белополье Сумского уезда Харьковской губернии — 1 апреля 1939, станция Голицыно под Москвой) — советский педагог и писатель.
Содержание |
Биография
Антон Семенович Макаренко родился 13 марта 1888 года в городе Белополье Сумского уезда Харьковской губернии в семье рабочего — маляра вагонных железнодорожных мастерских.
В 1897 году поступил в начальное железнодорожное училище. В 1901 году с семьёй переехал в Крюков, пригород Кременчуга. Окончил четырёхклассное училище в Кременчуге (1904) и одногодичные педагогические курсы (1905). Работал учителем в железнодорожном училище в посёлке Крюков, затем на станции Долинская. Окончил Полтавский учительский институт с золотой медалью (1917). В 1916 был призван в армию, но по слабости зрения демобилизован. В 1917—1919 годах был заведующим железнодорожной школой при Крюковских вагонных мастерских. В 1919 г. переехал в Полтаву.
По поручению Полтавского губнаробраза организовал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей близ Полтавы, в 1921 году колонии было присвоено имя М. Горького, в 1926 году колония была переведена в Куряж под Харьковом; заведовал ею (1920—1928), с октября 1927 года руководил трудовой детской коммуной имени Ф. Э. Дзержинского в пригороде Харькова, в которых на практике применял разработанную им педагогическую систему. Педагогические достижения выдвинули Макаренко в число известных деятелей советской и мировой культуры и педагогики.
Член Союза советских писателей (с 1934 года).
С лета 1935 года работал в Киеве на должности заместителя начальника трудовых колоний НКВД УССР. По совместительству некоторое время руководил трудовой колонией № 5 в Броварах.
В 1937 году г. переехал в Москву, где занимался в основном литературной, общественной и научной деятельностью. В начале 1939 года был награждён орденом Трудового Красного Знамени. В феврале 1939 г. подал заявление о принятии его кандидатом в члены ВКП(б), которое было поддержано партийным комитетом Союза советских писателей в марте того же года.
Скоропостижно скончался в вагоне пригородного поезда на станции Голицыно 1 апреля 1939 года. Похоронен на Новодевичьем кладбище.
Был женат с 1927 года на Галине Стахиевне Салько (1891—1962).
Творчество
В 1914 или 1915 году написал первый рассказ, послал его Максиму Горькому, но тот признал рассказ слабым в литературном отношении. После этого Макаренко в течение тринадцати лет писательской деятельностью не занимался, но вёл записные книжки. После посещения колонии для несовершеннолетних Горький посоветовал Макаренко вернуться к литературной работе. После книг о коммуне имени Ф. Э. Дзержинского «Марш 30 года» (1932) и «ФД — 1» (1932) было закончено главное художественное произведение Макаренко — «Педагогическая поэма» (1935). В последние годы жизни Макаренко продолжил работу как над художественными произведениями — «Флаги на башнях» (1938), так и над автобиографическими материалами — повесть «Честь» (1937—1938), роман «Пути поколения» (не закончен). Кроме того он продолжает активно разрабатывать методику педагогической деятельности и воспитания в целом, публикует ряд статей. В 1936 году вышла его первая крупная научно-педагогическая работа «Методика организации воспитательного процесса». В начале 1937 года выходит в свет первая часть «Книги для родителей». В произведениях Макаренко выражены его педагогический опыт и педагогические взгляды.
Деятельность и труды педагога получили высокую оценку Л. Арагона, А. Барбюса, Д. Бернала, У. Бронфенбреннера, А. Валлона, В. Галля, А. Зегерс, Я. Корчака, С. Френе и других деятелей культуры и образования.
Ведущее место в зарубежном «макаренковедении» занимает основанная в 1968 году в ФРГ лаборатория по изучению наследия А. С. Макаренко, являющаяся подразделением самого крупного учреждения педагогического «остфоршунга» — исследовательского центра сравнительной педагогики Марбургского университета.
Произведения
- Библиография, электронный архив — работы по воспитанию
- «Мажор» (1932; пьеса)
- «Марш 30 года» (1932)
- «ФД—1» (1932; очерк)
- «Педагогическая поэма» (1925—1935)
- «Книга для родителей» (1937; художественно-теоретическое сочинение)
- «Честь» (1937—1938; повесть)
- «Флаги на башнях» (1938)
- «Методика организации воспитательного процесса»
- «Лекции о воспитании детей»
Литература
- Русские писатели. XX век. Биобиблиографический словарь. В двух частях. Часть 2: М — Я. — М.: Просвещение, 1998. — С. 6—8. — ISBN 5-09-006995-6
- Макаренко А. С. Педагогические сочинения в 8-ми томах. — М.: Педагогика, 1983—1986. — Т. 1-8.
Ссылки
- Сайт, посвящённый А.С.Макаренко; электронный архив произведений А.С.Макаренко
- Луков Вл. А. Гуманитарные константы педагогики Макаренко
- Электронный архив А. С. Макаренко
- Экранизация «Педагогической поэмы»
- Электронный архив А.С.Макаренко
См. также
Источник: Макаренко А. С.
См. также в других словарях:
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ — ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ. Умения профессиональной деятельности, приобретаемые будущими педагогами в процессе обучения. Формированию П. у. студента филолога способствуют следующие приемы работы: a) анализ программ и учебников; б) анализ речи учащихся … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
Педагогические отряды — Содержание 1 Движение педагогических отрядов 2 История 3 Современность … Википедия
Педагогические научно-исследовательские организации — научные учреждения (институты НИИ, центры, кафедры высших педагогических учебных заведений), осуществляющие фундаментальные и прикладные исследования по проблемам педагогики. П.н. и.о. обобщают и распространяют прогрессивный педагогический… … Педагогический терминологический словарь
Педагогические общества — добровольные объединения педагогов учителей, деятелей педагогической науки и др. работников народного образования, имеющие целью участие в разработке актуальных проблем теории и практики обучения и воспитания. В России первые П.… … Большая советская энциклопедия
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ — науч. учреждения (ин ты, центры, кафедры), осуществляющие фундаментальные и прикладные исследования по проблемам педагогики, обобщение и распространение опыта развития пед.науки и образования в России и за рубежом, подготовку и повышение… … Российская педагогическая энциклопедия
Педагогические или образовательные технологии — Активное обучение представляет собой такую организацию и ведение учебного процесса, которая направлена на всемерную активизацию учебно познавательной деятельности обучающихся посредством широкого, желательно комплексного, использования как… … Википедия
