Книга: Лемов Д. «Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей»

Если вы учитель, желающий улучшить успеваемость учеников, прочитайте эту книгу. Если же вы руководитель, преследующий ту же цель, закупите эту книгу для своей школы!
Она поможет каждому преподавателю повысить педагогическое мастерство, потому что описанные в ней методы, применяемые самыми успешными учителями, способен освоить каждый, а опробовать их можно сразу после прочтения.
Вопросы в конце каждой главы помогут вдумчиво проанализировать материал и перспективы его использования на практике.

Содержание:

Введение. Искусство и инструменты эффективного преподавания...... 17 Часть I. Становление мастерства учителя: основные методики...... 47 Глава 1. Влияние больших ожиданий на успеваемость...... 49 Методика 1. «Отказ не принимается»...... 50 Методика 2. «Правильно есть правильно»...... 58 Методика 3. «Не останавливаемся на достигнутом»...... 64 Методика 4. «Форма имеет значение»...... 71 Методика 5. «Не оправдываться»...... 76 Глава 2. Планирование — гарантия высокой успеваемости...... 85 Методика 6. «Начинать с конца»...... 85 Методика 7. «4 M»...... 89 Методика 8. «Разместить на видном месте»...... 94 Методика 9. «Кратчайший путь»...... 95 Методика 10. «Двойной план»...... 96 Методика 11. «Нарисовать карту»...... 98 Глава 3. Структурирование урока и сам урок...... 103 Методика 12. «Зацепка»...... 108 Методика 13. «Назвать этапы»...... 111 Методика 14. «Доска = бумага»...... 118 Методика 15. «Перемещаться»...... 121 Методика 16. «Разбить информацию на части»...... 125 Методика 17. «Коэффициент»...... 130 Методика 18. «Проверка на понимание»...... 137 Методика 19. «Практика, практика и практика»...... 146 Методика 20. «Выходной билет»...... 148 Методика 21. «Высказать мнение»...... 149 Глава 4. Как увлечь учеников уроком...... 153 Методика 22. «Холодный обзвон»...... 154 Методика 23. «Вопрос — ответ»...... 170 Методика 24. «Лапта»...... 179 Методика 25. «Время ожидания»...... 182 Методика 26. «Все пишут»...... 185 Методика 27. «Вегас»...... 189 Глава 5. Создание сильной культуры в классе...... 195 Методика 28. «Вводная процедура»...... 203 Методика 29. «Делаем сейчас»...... 204 Методика 30. «Экономичное перемещение»...... 207 Методика 31. «Скоросшиватель»...... 211 Методика 32. SLANT...... 212 Методика 33. «По моему сигналу»...... 213 Методика 34. «Сигналы “Можно встать?”»...... 216 Методика 35. «Знаки поощрения»...... 218 Глава. 6 Формирование и поддержка высоких ожиданий в отношении поведения...... 223 Методика 36. «100 процентов»...... 224 Методика 37. «Что делать»...... 236 Методика 38. «Сильный голос»...... 242 Методика 39. «Делаем еще раз»...... 253 Методика 40. «Внимание к деталям»...... 257 Методика 41. «Порог»...... 259 Методика 42. «Без предупреждений»...... 262 Глава 7. Воспитание характера и укрепление доверия...... 267 Методика 43. «Позитивное обрамление»...... 268 Методика 44. «Точная похвала»...... 276 Методика 45. «Мягкость/строгость»...... 280 Методика 46. «J-фактор»...... 281 Методика 47. «Эмоциональное постоянство»...... 286 Методика 48. «Объясняй все»...... 288 Методика 49. «Ошибка — это норма»...... 289 Глава 8. Как повысить темп урока...... 293 Смена темпа...... 295 Четкие линии...... 297 Все руки...... 298 Дорога каждая минута...... 300 Предвкушение...... 301 Часы на службе у учителя...... 302 Глава 9. Как побудить учеников мыслить критически...... 305 «Спрашивать поочередно»...... 308 «От простого к сложному»...... 310 «Слово в слово (никаких “Заменить и подменить!”)»...... 311 «Четко и кратко»...... 312 «Имейте вопросы про запас»...... 314 «Число попаданий»...... 316 Часть II. Как научить учащихся читать с максимальной пользой: важнейшие навыки и методики...... 319 Глава 10. Как каждому учителю стать учителем чтения...... 321 Глава 11. Базовые принципы...... 337 Глава 12. Понимание текста...... 359 Заключение. Конец — это только начало...... 395 От автора...... 399 Об авторе...... 403

Издательство: "Манн, Иванов и Фербер" (2014)

ISBN: 9785000571705