Книга: Гусева О. М. «Поурочные разработки по изобразительному искусству. 8 класс»

Серия: "В помощь школьному учителю"

В пособии представлены подробные сценарии уроков изобразительного искусства в 8 классе, ориентированные на работу по программе Б. М. Неменского. Поурочные разработки содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся целостного представления об изобразительном искусстве, средствах художественной выразительности. В пособие включены словарь терминов, дополнительные материалы и большое количество иллюстраций. Все это позволит подробнее ознакомить учащихся с предметом «Изобразительное искусство» и повысить интерес к нему.
Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.

Содержание:

Введение...... 3 Тематическое планирование (35 ч)...... 4 I четверть. АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ‒ КОНСТРУКТИВНЫЕ ИСКУССТВА В РЯДУ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ИСКУССТВ Урок 1. Архитектура и дизайн – конструктивные искусства в ряду пространственных искусств (вводный урок)...... 6 Урок 2. Основы композиции в конструктивных искусствах. Гармония, контраст и эмоциональная выразительность плоскостной композиции...... 8 Уроки 3, 4. Прямые линии и организация пространства. Цвет – элемент композиционного творчества. Свободные формы: линии и тоновые пятна...... 11 Урок 5. Буква – строка – текст. Искусство шрифта...... 15 Уроки 6, 7. Композиционные основы макетирования в полиграфическом дизайне. Текст и изображение как элементы композиции. Многообразие форм графического дизайна...... 17 II четверть. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ЯЗЫК КОНСТРУКТИВНЫХ ИСКУССТВ. В МИРЕ ВЕЩЕЙ И ЗДАНИЙ Уроки 8, 9. Объект и пространство. От плоскостного изображения к объемному макету. Соразмерность и пропорциональность...... 24 Уроки 10, 11. Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объемных форм...... 26 Уроки 12, 13. Важнейшие архитектурные элементы здания...... 27 Уроки 14, 15. Вещь: красота и целесообразность. Единство художественного и функционального в вещи. Вещь как сочетание объемов и материальный образ времени...... 33 Урок 16. Роль и значение материала в конструкции...... 35 Урок 17. Цвет в архитектуре и дизайне...... 36 III четверть. ГОРОД И ЧЕЛОВЕК. СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДИЗАЙНА И АРХИТЕКТУРЫ КАК СРЕДЫ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА Уроки 18–20. Город сквозь времена и страны. Образно-стилевой язык архитектуры прошлого...... 38 Урок 21. Город сегодня и завтра...... 55 Уроки 22, 23. Живое пространство города. Город, микрорайон, улица...... 60 Урок 24. Вещь в городе...... 62 Уроки 25, 26. Дизайн – средство создания пространственно-вещной среды интерьера...... 63 Урок 27. Природа и архитектура. Организация архитектурно-ландшафтного пространства...... 65 IV четверть. ЧЕЛОВЕК В ЗЕРКАЛЕ ДИЗАЙНА И АРХИТЕКТУРЫ Уроки 28, 29. Мой дом – мой образ жизни...... 68 Урок 30. Дизайн и архитектура моего сада...... 69 Уроки 31–33. Мода, культура и ты. Композиционно-конструктивные принципы дизайна одежды...... 71 Уроки 34, 35. Мой костюм – мой облик. Дизайн современной одежды. Грим, визажистика и прическа в практике дизайна. Имидж: лик или личина? (практикум)...... 82 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ Искусство Древнего Рима (к уроку 1)...... 86 Архитектура Санкт-Петербурга (к урокам 18–20)...... 93 Биографии архитекторов (к урокам 18–20)...... 97 Стиль рококо в архитектуре и дизайне (к уроку 24)...... 102 Словарь терминов...... 107 Список использованной литературы...... 113 ПРИЛОЖЕНИЕ...... 114

Издательство: "Вако" (2014)

ISBN: 9785408013418