Книга: Дереклеева Н. И., Савченко М. Ю. «Справочник классного руководителя: 5-9 классы»

Серия: "Педагогика. Психология. Управление"

Справочник охватывает все направления работы классного руководителя. Пособие поможет спланировать воспитательную работу специалиста, станет хорошим подспорьем в организации родительских собраний и классных часов, в подготовке праздников и конкурсных мероприятий. Подробно рассмотрены такие актуальные вопросы, как адаптация учащихся 5 классов к обучению в средней школе и предпрофильная подготовка учащихся 9 классов.
Все методические материалы практически ориентированы, соотнесены с реалиями сегодняшнего дня.

Содержание:

От авторов...... 3 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Процесс воспитания, его задачи, особенности и структура...... 5 Обязанности классного руководителя...... 8 Принципы воспитания в работе классного руководителя...... 11 Правила коммуникативной культуры классного руководителя...... 12 Критерии и оценки результативности работы классного руководителя...... 13 Ведение классного журнала...... 15 Электронный журнал класса...... 19 Дневник классного руководителя...... 19 Справочная информация о текущих делах...... 23 Циклограмма деятельности классного руководителя...... 29 Аналитическая деятельность классного руководителя...... 31 Работа с дневниками учащихся...... 47 Примерные правила поведения ученика...... 48 Поощрения, награды, взыскания...... 50 Поведение учащихся на уроке и перемене...... 53 Планирование внеклассной работы...... 54 Направления воспитательной деятельности...... 68 План проведения воспитательной работы...... 75 Совместное с учащимися планирование внеклассной работы...... 77 Оценка результатов внеклассной работы...... 79 Методы анализа предыдущей воспитательной работы...... 83 Диагностическая работа классного руководителя...... 88 Возрастные особенности младших подростков (учащихся 5–7 классов)...... 105 Возрастные особенности старших подростков (учащихся 8–9 классов)...... 109 2. РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ КЛАССА Принципы сотрудничества классного руководителя и учащихся...... 114 Коллектив класса и развитие ученического самоуправления...... 117 Диагностические методики изучения личности ученика...... 128 Методы изучения учебной мотивации...... 130 Методы изучения коллектива класса...... 135 Составление характеристики класса...... 140 Диагностическая программа изучения уровней воспитанности учащихся 5–9 классов и методика работы по ней...... 142 Организация коллективного взаимодействия школьников...... 149 Формы коллективного анализа общего дела...... 152 Коллективное планирование воспитательных мероприятий в классе...... 159 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КЛАССНОГО ЧАСА Формы проведения классного часа...... 178 Методика организации и проведения классного часа...... 179 Классное собрание...... 181 Классный час на тему нравственности...... 183 Интеллектуально-познавательный классный час...... 216 Тематический классный час...... 231 Информационный классный час...... 245 Читательская конференция...... 251 Викторина...... 256 4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ У УЧАЩИХСЯ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК Методика работы...... 260 Сценарии классных часов...... 261 Досуговые мероприятия...... 277 5. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ Диагностические методики изучения семей учащихся...... 282 Участие родителей в жизни класса...... 291 Консультации для родителей...... 294 6. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ Формы и этапы родительского собрания...... 295 Сценарии родительских собраний...... 299 Родительский ринг...... 311 Родительский комитет класса...... 313 7. АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА К ПРОЦЕССУ ОБУЧЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Общая характеристика адаптационного процесса в 5 классе...... 318 Этапы организации адаптационного периода...... 320 Диагностика учащихся, оканчивающих начальную школу...... 321 Деятельность классного руководителя и психолога на этапе адаптации учащихся в средней школе...... 324 Сценарии мероприятий по обеспечению адаптации ребенка...... 331 8. ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ Содержание и организационно-методические основы предпрофильной подготовки...... 339 Актуальность и основные направления воспитательной работы с учащимися по выбору профиля обучения...... 341 Сценарии родительских собраний...... 343 9. СОТРУДНИЧЕСТВО СО ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБОЙ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ Примерное содержание и формы психологической работы...... 354 Коррекционная работа в классном коллективе...... 356 Сценарии психологических классных часов...... 358 Психологический клуб...... 363 Разрешение конфликтов в классе...... 366 10. СОТРУДНИЧЕСТВО СО ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБОЙ ПРИ РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ Психолого-педагогическая диагностика семейного воспитания...... 372 Лекторий для родителей «Возрастные особенности подростков и семья ученика»...... 375 Лекторий для родителей «Профилактика появления вредных привычек у подростков»...... 385 11. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ Сотрудничество с педагогами, работающими в классе...... 400 Сотрудничество со школьным библиотекарем...... 403 Список литературы...... 411

Издательство: "Вако" (2011)

ISBN: 9785408003457