Книга: Федоров А. В. «Медиаобразование»

В монографии рассматриваются вопросы истории, теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, кинематографа, видео, прессы, Интернета и т. д.) в России и за рубежом. Дается характеристика известных образовательных концепций ведущих российских и западных медиапедагогов. Затрагиваются проблемы влияния медиа (в частности, изображения насилия на экране) на молодежную аудиторию.
Анализируется практический опыт ведения кино/видеоклуба и факультативного курса по кинообразованию школьников и студентов. Приводятся образцы авторских медиаобразовательных программ для вузов. В приложении дан обширный список отечественной и западной литературы по различным аспектам медиаобразования, адреса наиболее значимых интернетных медиаобразовательных сайтов.
Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов, учителей, для широкой аудитории, интересующейся проблемами медиаобразования.

Содержание:

Введение: Медиа и современная социокультурная ситуация...... 6 Глава 1. Теоретические концепции медиаобразования...... 11 1. 1. Проблемы медиавосприятия и развития аудитории в области медиакультуры...... 11 1. 2. Понятие об основных теориях медиа...... 18 1. 3. Понятие об основных теориях медиаобразования...... 21 1. 4. Терминология медиаобразования...... 34 Глава 2. Медиаобразование в России...... 41 2. 1. Краткая история медиаобразования в России...... 41 2. 2. Примерная модель медиаобразования...... 58 2. 3. Методика медиаобразования...... 64 2. 4. Медиапедагогика Ю. Н. Усова...... 84 2. 5. «Курганская школа»: от кинообразования – к медиаобразованию...... 113 2. 6. Медиаобразование по С. Н. Пензину...... 126 2. 7. О. А. Баранов: от киноклуба – к университету...... 137 2. 8. И. С. Левшина: кинокритик и кинопедагог...... 144 2. 9. А. В. Шариков – пионер российского медиаобразования...... 148 2. 10. Интегрированное медиаобразование по Л. С. Зазнобиной...... 159 2. 11. Кто есть кто в российском медиаобразовании...... 167 Глава 3. Медиаобразование за рубежом...... 197 3. 1. Медиаобразование в контексте «диалога культур»...... 197 3. 2. Медиаобразование в Канаде...... 203 3. 3. Медиаобразование в Великобритании...... 211 3. 4. Медиаобразование в Австралии...... 237 3. 5. Медиаобразование в США...... 240 3. 6. Медиаобразование во Франции...... 262 3. 7. Медиаобразование в Германии...... 270 3. 8. Медиаобразование в Бельгии...... 275 3. 9. Медиаобразование в Латинской Америке...... 280 3. 10. Международные конференции по медиаобразованию...... 282 Глава 4. Экранная медиакультура и фавориты публики...... 300 4. 1. Феномен успеха...... 300 4. 2. Журнальные анкеты и реальный бокс-оффис...... 307 4. 3. Киноэкран 90-х: субъективные итоги...... 318 4. 4. Телевидение – кинематограф: счет 10:0 ?...... 329 Глава 5. Спор о фаворитах...... 334 5. 1. Перед началом спора...... 334 5. 2. Семейные киноистории...... 334 5. 3. Если зрителю 16… ...... 346 5. 4. Развлекательный экран: «за» и «против»...... 354 Глава 6. Трудно быть молодым...... 400 6. 1. Специфика жанра, или имитация темы?...... 400 6. 2. Молодость в стиле «ретро»...... 413 6. 3. Перемена слагаемых...... 423 Глава 7. Несовершеннолетняя аудитория и проблема «экранного насилия»...... 450 7. 1. Российский экран и тема насилия...... 450 7. 2. Телевидение: права ребенка и передачи на криминальную тему...... 455 7. 3. Телевидение: кинорепертуар и проблема насилия на экране...... 457 7. 4. Насилие на экране и российская молодежь...... 463 7. 5. Компьютерные игры с «экранным насилием» и несовершеннолетняя аудитория...... 489 7. 6. Практика ограничения показа насилия на западном экране...... 492 Глава 8. Учебные программы по медиаобразованию...... 495 8. 1. Спецкурс «Подготовка к медиаобразованию школьников на материале экранных искусств (кино, телевидение, видео)». Учебная программа для университетов и педагогических вузов...... 495 8. 2. Спецкурс «Массовый и индивидуальный террор в зеркале российского киноискусства (игровые фильмы звукового периода)». Учебная программа для университетов и педагогических вузов...... 516 Глава 9. Short English Variant of the Main Book’s Materials...... 536 9. 1. Russian Media Education: From 20s to the Information Age...... 536 9. 2. Russia: Media Education in Secondary Schools...... 544 9. 3. Media Education Terminology...... 557 9. 4. Problems of Audiovisual Perception...... 559 9. 5. Media Preferences of Russian Students...... 560 9. 6. Models of Media Education in Russia...... 563 9. 7. Violence on the Russian Screen and Youth Audience...... 565 9. 8. Media Criticism as a Part of Media Education...... 568 9. 9. The Program of Media Education Course for University Students...... 591 9. 10. The Special Course “The Mass and Individual Terror in the Mirror of the Russian Cinema Art (The Feature Films of the Sound Period)”...... 626 9. 11. The List of Russian Media Education Literature...... 634 9. 12. Who is Who in Russian Media Education...... 655 10. Приложения (литература и интернетные сайты по проблемам медиаобразования)...... 662 10. 1. Список книг, брошюр и статей по проблемам медиаобразования, опубликованных российскими авторами на русском языке...... 662 10. 2. Список статей по проблемам медиаобразования, опубликованных российскими авторами на иностранных языках...... 696 10. 3. Список избранной литературы по медиа и медиаобразованию, опубликованной зарубежными авторами...... 697 10. 4. Список диссертаций российских авторов, посвященных тематике медиаобразования...... 699 10. 5. Список учебных программ по медиаобразованию, разработанных российскими авторами...... 703 10. 6. Адреса основных интернетных медиаобразовательных сайтов...... 704

Издательство: "Директ-Медиа" (2013)

ISBN: 9785445833802