Книга: Околелов О. П. «Дидактика дистанционного образования»

Дистанционное образование предполагает организацию учебного процесса на базе телекоммуникационных и информационных технологий, средств Internet. По существу это новая форма обучения, основанная на использовании компьютерных технологий и технологий Internet для управления подготовкой и обучением наемных работников и студентов, там, где они находятся и там где они в нем нуждаются.

Содержание:

ПРЕДИСЛОВИЕ...... 6 АВТОРСКАЯ СПРАВКА...... 7 Глава I. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ...... 8 1. 1. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, ВЕДУЩИЕ КОМПОНЕНТЫ...... 8 1. 2. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДИДАКТИКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРИНЦИПЫ ДИДАКТИКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ)...... 10 1. 3. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ КАК ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БАЗИС ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ...... 13 1. 4. МЕТОДЫ И СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ...... 18 1. 5. ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА ПОЗНАНИЯ...... 21 1. 6. ПРОЦЕСС УЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ...... 30 Глава II. ОПТИМИЗАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ДИДАКТИКИ И НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ...... 39 2. 1. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НОВЫХ МЕТОДОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ...... 39 2. 2. МЕТОД СВЕРНУТЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СТРУКТУР...... 43 2. 3. МЕТОД НЕЛИНЕЙНОГО СТРУКТУРИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА...... 48 2. 4. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК МЕТОД ДИДАКТИКИ...... 50 Глава III. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНЫЙ КУРС КАК ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА...... 54 3. 1. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА...... 54 3. 2. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ...... 60 3. 3. СФЭК КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ...... 61 3. 4. ДИДАКТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ СФЭК...... 63 3. 5. ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА В ВИДЕ ЦЕЛОСТНОЙ СИСТЕМЫ СФЭК...... 68 3. 6. ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНЫМ КУРСАМ...... 70 3. 7. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА НА ОСНОВЕ МЕТОДА НЕЛИНЕЙНОГО СТРУКТУРИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА...... 77 Глава IV. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ...... 82 4. 1. ВУЗОВСКИЙ АДМИНИСТРАТИВНО-ДИСПЕТЧЕРСКИЙ ОТДЕЛ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ...... 82 4. 2. ВУЗОВСКИЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ...... 83 4. 3. УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ...... 85 4. 4. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ-МЕТОДИСТУ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ...... 88 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК...... 97

Издательство: "Директ-Медиа" (2013)

ISBN: 9785445825074