Книга: Гершунский Б. С. «Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы»

В монографии рассматриваются проблемы эффективного использования компьютерной техники в сфере образования и научно-педагогической деятельности, системе педагогического прогнозирования и управления. Особое внимание автор уделяет философским, социально-экономическим, научно-техническим и психолого-педагогическим предпосылкам применения компьютеров в качестве объекта изучения и средства обучения.
Для специалистов в области педагогики.

Содержание:

Введение...... 3 Глава 1. Теоретико-методологические основания компьютеризации в сфере образования...... 18 1. 1. Социально-экономические предпосылки всеобщей компьютерной грамотности...... 20 1. 2. Философско-методологические основания взаимодействия человека и компьютера в сфере образования...... 42 1. 3. Тенденции развития технической базы компьютеризации...... 61 1. 4. Психолого-педагогические проблемы эффективного использования компьютерной техники в учебном процессе...... 80 Глава 2. Информатика и вычислительная техника как объекты изучения...... 100 2. 1. Обоснование целей обучения...... 103 2. 2. Методологические предпосылки отбора содержания обучения...... 118 2. 3. Основные направления методического обеспечения компьютерного всеобуча...... 138 Глава 3. Компьютер как средство обучения, воспитания и развития учащихся...... 162 3. 1. Педагогическая целесообразность и функциональные возможности компьютерного обучения...... 164 3. 2. Проблемы создания и использования обучающих программ...... 183 3. 3. Краткая характеристика зарубежного опыта организации компьютерного обучения...... 194 Глава 4. Применение компьютерной техники в сфере педагогического управления и научно-исследовательской деятельности...... 218 4. 1. Возможности использования компьютерной техники в педагогическом управления...... 219 4. 2. Компьютер как средство повышения эффективности педагогических исследований...... 230 Заключение...... 242 Использованная литература...... 246

Издательство: "Педагогика" (1987)