Книга: Ратнер Ф. Л., Юсупова А. Ю. «Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей»

Серия: "Коррекционная педагогика"

Книга посвящена актуальной проблеме коррекционной педагогики — интеграции детей с ограниченными возможностями в общество здоровых детей. Прослеживаются пути развития идеи интегрированного обучения и воспитания в историческом масштабе: представлены как отечественные, так и зарубежные разработки в сфере реабилитации развития и интеграции. В основной части показаны виды, методы, способы организации подобной работы на примере Мюнхенского детского центра (Германия), где впервые на практике была осуществлена идея совместного обучения и воспитания детей с различными образовательными возможностями. В этой концепции, автором которой является выдающийся немецкий педиатр и педагог Т. Хелльбрюгге, большое внимание уделяется работе с родителями. В качестве педагогической базы выступает педагогика М. Монтессори.
Книга адресована специалистам, работающим в области коррекционной и интеграционной педагогики, и всем заинтересованным лицам, в том числе родителям.

Содержание:

От авторов...... 5 Введение...... 8 Глава I. Из истории развития интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей с различными образовательными возможностями: отечественный и зарубежный опыт...... 12 Глава II. Развитие идеи интеграции в концепции Теодора Хелльбрюгге (Германия)...... 47 § 1. Т. Хелльбрюгге — врач и педагог...... 47 § 2. Ранняя диагностика, терапия и интеграция — основы концепции Т. Хелльбрюгге...... 56 § 3. Работа с родителями. Родительские тренинги...... 68 § 4. Монтессори-терапия...... 70 § 5. Ранняя интеграция...... 75 § 6. Интеграция в семью. Семейное воспитание...... 79 § 7. Интеграция в детский сад и школу...... 84 § 8. Мюнхенский детский центр: новая ступень в развитии педагогики М. Монтессори...... 88 § 9. Генезис педагогики М. Монтессори...... 90 § 10. Принципы и основные элементы педагогики М. Монтессори...... 98 § 11. Роль педагога в педагогической системе М. Монтессори...... 107 § 12. Монтессори-материал...... 109 § 13. Лечебная Монтессори-педагогика...... 121 § 14. Мюнхенский детский сад по системе М. Монтессори...... 130 § 15. Мюнхенская школа по системе М. Монтессори...... 143 Глава III. Распространение идеи реабилитации развития и педагогической интеграции в Германии и в других странах...... 60 Заключение...... 173

Издательство: "Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС" (2006)

ISBN: 5691015818