Книга: Лебедева Н. М., Татарко А. Н. «Методы этнической и кросскультурной психологии»

В учебном пособии «Методы этнической и кросскультурной психологии» представлены как достаточно известные, так и относительно новые исследовательские методики, используемые в данной научной области. Помимо методического инструментария пособие включает описание активных методов повышения этнокультурной компетентности, применяемых, в частности, в тренинге этнокультурной компетентности, программа которого также приводится в этом издании.
Для преподавателей, ведущих практические занятия по этнической и кросскультурной психологии, студентов-психологов, специалистов в области социологии, педагогики, конфликтологии, а также всех, кто интересуется проблематикой этничности и межэтнических отношений.

Содержание:

Введение...... 5 Глава 1. Методический инструментарий для исследования этнической идентичности...... 9 1. 1. Этническая идентичность как социально-психологический феномен...... 9 1. 2. Методики исследования этнической идентичности...... 13 Глава 2. Методики исследования межэтнических отношений...... 22 2. 1. Межэтнические отношения как объект социально-психологического исследования...... 22 2. 2. Шкала социальной дистанции Э. Богардуса...... 23 2. 3. Семантический дифференциал как методика исследования межэтнических отношений...... 29 2. 4. Методики исследования этнических стереотипов...... 33 Глава 3. Исследование аккультурации...... 40 3. 1. Особенности организации исследования аккультурации...... 40 3. 2. Методические требования к разработке инструментария оценки аккультурации...... 44 3. 3. Методика комплексного изучения аккультурации Дж. Берри...... 47 Глава 4. Методики измерения культур...... 87 4. 1. Методика Г. Хофстеда «Модуль исследования ценностей» (Value Survey Мodule)...... 87 4. 2. Измерение вертикальности и горизонтальности в индивидуализме — коллективизме...... 92 4. 3. Методы измерения ценностей Ш. Шварца...... 98 4. 4. Методика исследования социальных аксиом М. Бонда и К. Леунга...... 116 Глава 5. Тренинг этнокультурной компетентности и техника оценки его эффективности...... 133 5. 1. Тренинг как форма подготовки к толерантному межкультурному взаимодействию...... 133 5. 2. Программа тренинга этнической толерантности для школьников...... 139 5. 3. Оценка эффективности тренинга межкультурного взаимодействия...... 192 Приложения...... 203 Приложение 1. Знакомство в аэропорту...... 203 Приложение 2. Отгадай, о ком речь...... 207 Приложение 3. Воспоминания детства...... 208 Приложение 4. Ситуации культурного ассимилятора для участников русско-кавказского взаимодействия...... 210 Приложение 5. Методические основы конструирования культурных ассимиляторов...... 220 Приложение 6. Задачи к упражнению «Личность в конфликте»...... 223 Приложение 7. 1. Материал к упражнению «Конфликт внутри нас»...... 225 Приложение 7. 2. Материал к упражнению «Межкультурный конфликт в школе»...... 226 Приложение 8. 1. Культура X...... 227 Приложение 8. 2. Культура Y...... 230 Литература...... 232

Издательство: "Издательский дом Высшей школы экономики" (2011)

ISBN: 9785759808671