Книга: Айер, Дайана , Голинкофф, Роберта Михник, Хирш-Пасек, Кэти «Эйнштейн учился без карточек. Как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубрить»

Эйнштейн учился без карточек. Как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубрить

Серия: "психология. бестселлер для родителей"

Эта книга — великолепное практическое руководство по обучению малышей от 0 до 6 лет через остроумные, простые, не требующие материальных затрат и эмоционально поддерживающие игры. Вы узнаете, как в действительности обучается разум ребенка в разных областях (речевые, математические, социальные навыки, навыки чтения, самосознание и интеллект).

Издательство: "Эксмо" (2014)

Формат: 219.00mm x 145.00mm x 28.00mm, 464 стр.

ISBN: 978-5-699-73180-0

Айер

(Ayer)

        Алфред Джулс (р. 29.10.1910), английский философ, представитель аналитической философии (См. Аналитическая философия), профессор логики Лондонского (с 1946) и Оксфордского (с 1959) университетов; член Британской АН и Международной философской академии. Получил известность своей книгой «Язык, истина, логика» (1936), в которой выступил пропагандистом идей Венского кружка (См. Венский кружок). С последним он, однако, расходится в своём отношении к логической формализации языка: А. не прибегает к анализу научных понятий средствами математической логики. Эта тенденция, характерная для английской аналитической философии с её уклоном к лингвистическому анализу (см. Лингвистическая философия), ещё более усиливается в поздних работах А., в которых исследуются проблемы, связанные с теорией познания и ролью языка в процессе познания. А. выступает как противник марксистской философии с позиций общего позитивистского тезиса о невозможности научного оправдания философских построений (см. полемику А. Дж. Айера и И. В. Кузнецова в журнале «Вопросы философии», 1962, № 1).
         Соч.: Language, truth and logic, L., 1936; The foundations of empirical knowledge, L., 1940; Thinking and meaning, L., 1947; Philosophical essays, L. — N. Y., 1954; The problem of knowledge, L. — N. Y., 1956; The concept of a person and other essays, N. Y., 1963.
         Лит.: Богомолов А. С., Англо-американская буржуазная философия эпохи империализма, М., 1964; Хилл Т. И., Современные теории познания, пер. с англ., М., 1965, с. 372 — 82.
         В. С. Швырёв..

Источник: Айер

КЭТИ

(в знач. нариц.) Там (в кино) / ни единого / ни Ваньки, / ни Пети, / одни / Жанны, / одни / Кэти. Ирон. М927 (309)

Источник: КЭТИ

Другие книги схожей тематики:

АвторКнигаОписаниеГодЦенаТип книги
Кэти Хирш-Пасек, Роберта Михник Голинкофф при участии Дианы АйерЭйнштейн учился без карточек. Как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубритьО чем эта книгаСегодня в тренде раннее развитие детей. Родители стремятся как можно раньше научить своих… — ЭКСМО, (формат: 60x90/16, 464 стр.) Психология. Бестселлер для родителей Подробнее...2014
405бумажная книга
Кэти Хирш-Пасек, Роберта Михник Голинкофф при участии Дианы АйерЭйнштейн учился без карточек. Как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубритьСегодня ученые и специалисты по развитию детей пришли к однозначному выводу: игра - это наилучший способ… — Эксмо, (формат: 60x90/16, 464 стр.) Психология. Бестселлер для родителей Подробнее...2014
366бумажная книга
Хирш-Пасек К., Голинкофф Р.М., Айер Д.Эйнштейн учился без карточек. Как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубритьСегодня ученые и специалисты по развитию детей пришли к однозначному выводу: игра – это наилучший способ… — Издательство "Эксмо" ООО, Психология. Бестселлер для родителей Подробнее...2015
313бумажная книга

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»